母校行实践活动总结

第一部分：“优秀学子母校行”活动实践报告

“优秀学子母校行”社会实践活动报告

倪雁俊，语言文化学院日语专业14级

1。活动背景

寒假社会实践是每个学生在校的必备要求，也是锻炼自我实践能力的一种方式

这条重要途径需要每个学生认真参与完成。同时，母校是最值得每一个学子的

感恩对象之一。因此，回报母校实践活动是我们感恩教育的重要形式，需要我们认真对待，努力完成。

活动中我们结合了各个专业的特点，把自己的经验放到了南京信息工程大学

我把自己的见闻和经历带到了母校，宣扬我们学校立德树人、朴实笃行的教育理念

学术精神让更多的高中学子了解和熟悉我校努力办学、教学的成果。做

“一条带，四带”活动中，我给母校恩师带来了祝福，还为学校带回了一套宣传图片，

一份研究报告，一个好的宣传建议，一座沟通的桥梁。 ,

二、活动目的 1.向母校学妹学生宣传南京信息工程大学，扩大

学校的知名度；

2。回到母校，重拾高中记忆；

3。向母校学生（特别是高年级学生）介绍你大四的经历以及一些学习方法和技巧；

4。介绍一下你丰富多彩的大学生活，给他们动力——向往

大学生活；

5。感谢母校对我的教育和培养；

6。在活动中锻炼自己的实践能力。

3。实用内容

活动时间：2014年1月20日

活动地点：江苏省民兴中学

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活动流程：1.自我介绍

2。 PPT展示；

3。发行报纸——南京信息工程大学学报；

4。播放视频——南京信息工程大学宣传片

件（共同创造辉煌）；

5。讨论：①介绍一下高三的经历和一些学习

方法和技术

（一）正文：寒假前几天，学校组织优秀学子母校考察暨社会实践活动

练习活动，让我们报名参加。我觉得这是锻炼自己能力的好时机

这个机会也是感谢母校的好机会。如果你被自己的害羞打败了

如果失败了，你就会错过这个好机会，以后也可能不会再回来了。所以我

也加入行列。

回家之前查了一下老师发来的一些关于学校的资料

真的整理了一下，让这次实践活动能够更加有序地进行，由

由于担心自己的PPT不够全面，所以参考了网上的一些资料

信达宣传ppt

回到家后，我就开始下载学校信息。作者：

了解了很多关于学校的简介和历史

，关于学校的招生优势等等。一切准备就绪后，我和高

三班朱老师联系我，和他商量我来学校演讲的事。他明白

了解事情的来龙去脉后，他毫不犹豫地答应了我的要求

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宇，这让我兴奋不已。我又联系了几个朋友（其实寒假前我就联系过他们了），希望他们能陪我去母校，找回我的记忆。

一月20号不知不觉就到了。我怀着兴奋的心情走进阔别已久的母校，看望我的恩师。我们九点到学校，还没人吃早饭，就去久违的学校食堂吃团餐。后来，我下课后正好赶上他们。我一路上向朋友们讲述了这次活动的要点，并请他们拍了重要的照片。当我们走到高中教学区时，发现老师已经在教室门口等着我们的到来。我们顿时很感动，也有些尴尬。当我们加快脚步，来到三（21）班前面的走廊时，教室里一阵骚动。所有人都看向窗外，窃窃私语。也许是因为他们已经考试完了。大家并没有想象中的那么紧张。看来我来得正是时候，我感到很高兴。

老师和我们一起回忆。聊了几句后，他见我准备得差不多了，就进班级介绍了我的情况。他说：这是我们学校2014年毕业的优秀学生，原来他也是日语班的优秀学生，现在就读于南京信息工程大学。今天她来到我们学校谈论他的大学和他的经历。让我们看看你能从中学到什么，欢迎收看下面的内容。 3

当大家爆发出热烈的掌声时，我没有

变得紧张。我收拾好心情，走进了我正在讲课的教室。看到这些学生，我看到了我们当年的影子，当时我也在为自己的梦想而努力。那些年的激情和梦想依然历历在目，仿佛又回到了我的身边。我首先给班里的每个学生发了一份调查问卷，总共花了大约6分钟的时间。一切准备就绪后，我微笑着走上讲台，打开ppt，开始向学妹同学介绍我的学校南京信息工程大学。

简单的自我介绍后，我们进入正题吧。 ?这是我的大学，南京信息工程大学。这里有人听说过这个学校吗？遗憾的是，他们都齐声摇头，表示没有听说过。不过，这个答案也在意料之中。我记得我是在填写申请表时收到招生办公室的信息后才知道的。我继续微笑着说道：“没关系，我今天来就是为了让你们了解一下我的学校，不然我今天来的作用就没用了

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是啊，

对了！ ？ ？所有的学生都笑了。我继续说道：相信今天大家都会收获很多，以后你们也会对我们学校有更多的了解。接下来，我用PPT向他们介绍了我们学校的概况，历史、办学条件、学科、校园文化、特色等。

首先来说一下学校的概况。 ?首先，我校是我国气象人才的摇篮。学校原名“南京气象学院”，始建于1960年。2004年更名为南京信息工程大学，简称“南京大学”。现在让我告诉你学校的简称。南京理工大学是恢复高考后首批确定的国家重点大学之一。是江苏省本科教学工作评估优秀学校、江苏省“十一五”重点建设学校。 2007年，中国气象局与江苏省人民政府签署共建协议。 ，是江苏省第三所部省共建大学。下一张图片中，当大家看到现在的学校大门，也就是所谓的“九五至尊”时，都是激动不已。我记得我是被这个校门霸气的外观吸引的，哈哈。

PT展示，谈论学校变化

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第二部分：大学生母校行社会实践总结

大学生母校之行社会实践总结

大连理工大学学子赴大连理工大学学子母校辽宁省锦州市辽西育明高中开展寒假实践活动圆满结束

为表达对母校的感恩，传递大公大学的力量，展示大公大学的风采，2月4日下午1点30分，大公大学学子母校之旅在育明附院开幕辽西省高级中学。此次母校行由来自主校区和软件学院的10名学子工程师组成。本次讲座将使高中生对大公的悠久历史和杰出成就有更详细、深入的了解，树立大公的良好印象，取得良好的效果。

辽西育明高级中学是省属重点高中，师资力量雄厚，教学体系完整。每年为大连理工大学输送大量精英人才。本次寒假社会实践受到了师生的一致欢迎。学生们更是热情高涨。本着服务母校、宣传大连理工大学、树立大连理工大学良好形象、传承大连理工大学优秀学风、展示我校学子风范的宗旨，本次研讨会分为大连理工大学和母校两个部分。妈妈。

上午10点，队长李谦带领的母校团队来到母校布置场地、悬挂横幅等准备活动。尽管天气严寒，但队员们的热情丝毫没有减退。下午一点，本次研讨会正式开始。本次研讨会由唐建禄主持，分为五个部分。

第一部分：我推广DUT的风格。赵亮和马家秀讲述了大连理工大学的历史，马家秀讲解了开发区校园概况，带领同学们感受大连理工大学60年来所经历的风风雨雨，感受大连理工大学的发展与进步。时代。渐渐成长，我们回忆过去伟大工作的辉煌岁月，惊叹过去和现在伟大工作的辉煌成就。随后进入学校历史知识问答互动环节。凭借上节课的知识，本节课同学们积极发言并回答问题，杨航和邵健为同学们颁发了奖品。

第二部分讲述丰富多彩的校园生活。姜祥和介绍了校园文化生活，包括学校A级活动（如枫兰杯大型文艺比赛）、社团文化、学生会等。

第三部分 回首峥嵘岁月，张迎松学长与学弟特鲁姆普分享了自己高三的经历，激发了斗志，也为接下来的人生指明了方向。

第四部分是勇敢交流学习经验，杨航、邵健与学妹同学分享了自己的学习经验。最后，全体成员上台回答同学们的提问。第五部分是关于放下梦想的蒲公英。学生们用发给他们的梦想卡写下他们的梦想，并将卡片放入他们的文件夹中。签署誓词并合影留念。本次宣讲会圆满结束。

本次活动的成功离不开团队成员的共同努力和积极配合。此次活动不仅丰富了学子在DTU的寒假生活，增强了他的实践能力，增加了他作为DTU学子的归属感和自豪感，同时也帮助同学们解决了很多对大学的疑惑，让他们了解了学校的情况。了解并体验 DUT。大连理工大学的独特魅力受到赞赏。同时，讲座中学习经验的交流和分享让初三学生受益匪浅，增强了高中生的信心和对大学美好生活的向往。希望通过这次实践活动，让更多优秀的大三学子考入DTU，成为DTU的一员。感谢您的母校并展示您的出色工作。我们正在行动！

第三部分：优秀学子母校巡演实践报告

“优秀学子母校之旅”

社会实践报告

1。活动背景

社会实践活动不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼能力的重要途径。 “优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学重要的社会实践活动之一。我们很荣幸参加这次活动。

本次活动的重点是回访母校，表达对母校老师的感谢，与同学们分享大学学习和生活的经历，积极弘扬南京大学校园文化信息科学与技术学院，弘扬南京信息工程大学正能量。活动期间，我们看望了恩师，张贴了海报，分发了宣传资料，走进课堂与我们的大三学生学妹等进行了交流，畅谈了我们的大学生活，并解答了高中生关于高中学习、大学生活等方面的疑问。鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “卓越学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。

2。活动目的

1。为母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度；

2。感谢母校对我们的教育和培养；

3。回国看望母校老师，感谢恩师的教育；

4。与学弟学妹们交流学习经历和大学生活，解答他们的疑惑，为他们的高考加油；

5。向学生介绍南京信息工程大学的专业设置和录取分数线，让更多的人了解南京信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，特别是气象专业。专业的;

6。在活动中锻炼自己的能力，提高我们的团队合作能力。

3。实用内容

活动时间：2016年1月28日

活动地点：江苏省宿迁中学

活动流程： 1、联系母校，选择活动时间和地点；

2。走进办公室，与母校老师交流大学生活，感谢老师的培养；

3。走进班级，发放调查问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片；

4。举办交流会，与同学们交流大学学习、生活等方面，

解答他们的困惑，并向他们介绍一些学习经验和报告技巧；

5。发放南京信息工程大学日历明信片；

6。贴出南京信息工程大学海报并合影留念；

7。再次拜访母校并拍照留念（包括与母校大门合影）；

8。联系报纸刊登本次活动；

9。整理本次活动的照片和资料，完成社会实践报告。

(1) 文字：

寒假前一段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的三个班都来自同一所高中——江苏宿迁中学，所以我们三个

人们纷纷报名参加本次活动。一方面，我们要锻炼自己的能力，提高团队合作能力；另一方面，我们要回到母校，表达对母校的感谢，宣传南京信息工程大学。

放假回家前几天，我们语言学校进行了集体培训。辅导员和马老师分别讲述了一些具体的实施方法和要求，让我们深入了解了本次活动的目的和注意事项。培训期间，老师向我们介绍了往届学员参加社会实践活动的经历，并对我们进行鼓励。我们受益匪浅，信心十足，干劲十足。随后，我们复印了练习所需的材料，并收到了南新大学的宣传海报和明信片挂历。回家前，我们仔细整理了学院提供的各种材料，并合理分配了我们三人的任务，使活动能够有序高效地进行。

回国后，我们从各个方面了解了我们的大学，包括学校的概况、历史、学校特色、招生优势等，这样我们就可以更自如地向我们的大三学生介绍南京的信息。工程大学。为了有针对性的演讲，了解高中生对南京信息工程大学的了解情况以及他们的关注点，我们特意制作了一份调查问卷，计划在演讲前发给学生，以便他们做好准备。演讲期间。开门见山，让小学妹们更感兴趣。准备好后，我们联系了高中班主任唐老师，向他说明了我们活动的情况，并寻求老师的配合。唐老师毫不犹豫地答应了我们的要求。因为今年唐老师不是班主任，所以很多时候他不能做最后的决定，但是老师留出了他的语文课，给我们活动做演讲。他看了寒假补课表后，给我们安排了时间——1月28日上午。我们非常感激和兴奋。

不知不觉，1月28日很快就到了。我们怀着紧张和兴奋的心情来到了宿迁中学。看着母校的一草一木，我们都感触很深。事情变了，人也变了。转眼间，我们已经离开母校半年多了，但母校却没有发生太大的变化。我们曾经的恩师也有了新的学生，新的征程。 ，就像我们一样，有新的圈子，有新的开始。我们首先来到了唐老师的办公室。唐老师见到我们很高兴。我们很高兴见到老师。唐老师非常关心我们在大学的学习和生活，不断询问我们学校的情况。唐老师一直是一位和蔼可亲的老师。他是我们高中最喜欢、最尊敬的老师。高中时我们就和唐老师聊过一切。现在再和老师说话，依然是无话不谈。 。唐老师担心我们上台演讲会紧张，让我们提前练习。

快到上课时间了，我们跟着唐老师来到教室。唐老师今年教高一实验班。给实验班的学生演讲的时候我们还是有点紧张。走进教室，教室里一阵骚动，同学们窃窃私语。唐老师走到讲台上，向大家介绍了我们的情况：“这三位同学是我们学校2012年毕业的优秀学生，现在就读于南京信息工程大学，主修汉语言文学。今天他们来我们班告诉我们他们的大学并回答你的问题。我们用掌声欢迎您！ ”教室里响起了热烈的掌声，夹杂着一些男生的欢呼声。我们心里暗自庆幸，班里的气氛真好。我们走上讲台，向低年级的同学们做了自我介绍：“大家好，我们是最后一班毕业的学生。我们很高兴站在这里向大家发表演讲。希望您能配合。 “我们话音刚落，教室里又响起一阵掌声。我们首先播放了南京信息工程大学的宣传视频，让同学们对南京信息工程大学有一个初步的了解，然后展示了事先准备好的PPT，大家聚精会神地观看，有说有笑，谈起南京大学的辉煌成就，同学们总会说：“哇！ “尖叫声其实挺为他们加油的。我们首先给同学们看了几张南京大学的照片，然后从大学班级、南京大学图书馆、社团活动、大学宿舍等各个方面介绍了南京大学，然后我们列出了十个南京信息工程大学独特的优势，让很多同学爱上了南京信息工程大学，最后我们发布了南京信息工程大学的联系方式和官方微信，并给出了提供了我们三个人的QQ联系方式，以便同学们有兴趣或者有任何疑问可以随时联系我们。同学们纷纷写下联系方式。演讲结束后，下一步就是同学们的交流了。提问环节。他们问大学，大学生活充满了

我很好奇。他们有很多问题。最让我们印象深刻的是，一位大三学生竟然问我们，为什么大多数大学都把校名刻在石头上。实在是让人哭笑不得。当然，这个问题我们无法回答。他们真是一群想象力丰富的孩子。还有很多大三的学生对大学的日常安排很感兴趣。当然，大学的空闲时间肯定比高中宽裕得多。低年级的学生听完我们的课程安排后也是羡慕不已。 。他们现在肯定正在经历最困难的时期，但我们坚信他们会有光明的未来。我们为他们解答了关于大学各方面的问题，包括大学的社团活动、大学的环境、宿舍环境和管理制度、大学的学分制管理制度相关事宜、大学的考试模式、奖励和奖励等相关事宜。惩罚。为三年后进入大学的学生提供提前的基础辅导和知识准备。相信对他们会有一定的帮助。此外，学妹大三的学生眼光长远，也非常关心大学毕业后的就业问题。当然，他们对自己未来的关心是非常值得肯定的，但他们担心的太多了。其实，只要努力学习，掌握专业知识，就业和未来都不是大问题。他们听了我们的安慰，我心里放心了很多。能够和我们的学弟学妹学妹进行这样的交流和对话，我们感到非常高兴和幸运。当然，学妹大三的学生在进入大学之前也对一些事情有疑惑和困惑。比如高考后的申请表，他们有很多不明白的地方，我们都一一解答。我们实际上同情他们的担忧和犹豫。我们也尽力让他们学习更安心，对自己更有信心。他们现在正处于人生的转折点。高考无疑是他们现在最关心、最关心的事情。或许由于经验的缺乏，他们对未来三年的学习非常担心，没有正确有效地为未来三年的学习和生活做好准备。规划。他们还问了我们一些学习技巧。其实，相比于技能，在经历过高中三年艰苦学习生活和高考的我们看来，心态更重要。学习需要的不是心血来潮，而是坚持不懈。我们需要的不是百米冲刺所需的体能，而是马拉松所需的耐力。学习技巧其实因人而异，但都是个人的，只是个人总结。我们能告诉他们的不是没有太大帮助的技巧，而是我们在成长过程中跌跌撞撞出来的真意，以及我们想告诉他们的发自内心的真理：保持正常心，戒骄戒躁，朝着心中的那个目标勇敢出发，不要有任何怀疑，更不要放弃。虽然我们不知道我们对他们问题的回答能否给他们带来什么帮助，但当我们真正把想说的话都一字不漏地对他们说出来的时候，不管他们记不记得，但至少让他们听到了。他们一次次热情的提问和热烈的掌声温暖了我们的心，也将成为我们一生难忘的回忆。问答环节以学校明信片和日历的分发结束。虽然只是一份小礼物，但收到明信片的同学们都非常满足和开心。看到他们的笑脸，我们也很高兴。对于这次实践活动，我们所做的一切在那一刻都感觉非常值得和快乐。

下课后，我们想了很多。事实证明，我们有能力作为其他学生生活的评价。习惯了当听众的我们，居然走上了讲台，作为演讲者，作为参加高考的学长，作为苏中校友和南新学子为学妹学子们解疑答惑。我感觉睡梦中的血液在全身流淌。我真的很荣幸也很兴奋。活动在我们的兴奋中不知不觉就匆匆结束了。

活动结束后，我们去向老师告别。老师非常高兴，给了我们很高的评价。我们知道，在某些方面还存在很多不足和盲点。我们需要提高、需要锻炼，但我们能得到老师的肯定。 ，我们还是很高兴的。告别了老师，我们就到学校的布告栏去贴海报，想要拍照。细雨见证了我们的母校之旅，也见证了我们对母校的怀念。临走前，正好在大门前遇到了几个专业摄影师，就在大门前多拍了几张照片。咔嚓一声，我们的笑脸被定格在照片里，留下的不仅仅是站在雨中的宏伟的

校门，还有我们内心深处对母校的热爱。细雨中，我们又看了一眼母校。它是那么美丽，那么熟悉，又那么令人兴奋。我们依依不舍地离开了母校，母校，我们如此怀念的母校，谢谢母校，为我们提供了三年宝贵的纯洁、可爱、难忘的时光，教会了我们如何做人、拥有高尚的知识。 。昔日我已去，柳树还在。现在想想，又下雨又下雪。

与大门合影（图）

就这样，我们的“优秀学子母校行”社会实践活动就匆匆结束了。 “母校情长，学子之心”。这样简单的一句话，充分表达了我们回到母校的心情。活动结束后，我们尽力与报社联系，希望通过报纸、杂志刊登此次活动，让更多的人了解这一活动。虽然过程很艰难，但经过我们的不懈努力，我们的活动终于登上了报纸。此外，我们还整理了活动照片，分工协作，完美完成了活动报告。寒假实践活动终于结束了，我们可以放心地交出一份满意的答卷了。如此有意义的活动给我们留下了满满的回忆和甜蜜的幸福。

（二）实践活动总结

本次返母校实践活动圆满结束。通过这次活动，锻炼了我们各方面的能力，提高了我们的团队合作能力。这是我们进入社会的开始。同时我们也了解到，高中生对大学生活充满渴望，但对大学生活却知之甚少。他们对大学的了解只是肤浅的，只知道清华、北大、复旦、南京大学等名校。这种理解程度是完全不够的。因此，我们相信，这次母校回访对于高中生来说是非常有意义的。我们为母校的学妹学生提供了新的认识和选择。另一方面，这次活动让我们有机会回到母校，看望恩师，怀念高中生活。但我们也清醒地认识到，在一些方面还存在不足和盲点，我们将不断改进。总而言之，学校开展的“优秀学子母校行”寒假社会实践活动意义深远。让我们为南京大学、为母校做出贡献，我们感到非常满足和自豪。活动的成功得益于我们自己的汗水和努力，也感谢学校给我们这次体验的机会！

【附录1】

问卷