幼儿园教师实习四大主要内容举例

幼儿园教师实习主要内容1

　　我是xx幼儿园的实习生，xx个月的实习生活一眨眼就结束了。实习期间，我对幼儿教师的工作有了更深入的了解；我对中班这个年龄段孩子的身心发展特点以及托育工作与大班、小班的区别有了更深入的了解和掌握。

　　在这次实习中，我第一次了解到，理解孩子、喜欢孩子，需要有足够的耐心、关心和爱。这是我们学习和努力的方向。实习中我获得了经验，我体会到当一名教师很难，当一名幼儿教师更难；我也认识到了自己的不足。我们要回到学校去丰富知识，弥补差距。

　　每个孩子都有自己的内心世界。他们就像一把锁，老师就是打开这把锁的主人。真正走进孩子的世界，发现他们、改变他们、教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣，我真的很想念他们。我们也一度成为了张老师！

　　实习后我发现，做一名真正合格的幼儿教师并不容易。我现在所学到的知识还远远不够。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来，就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

　　1。实习的目的和意义

　　1。幼儿园实习是为了更好地将在学校学到的基础知识和基础理论运用到实践中，理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学的理论知识和技能。 ，初步树立正确的教育观念。

　　2。幼儿园实习可以让我们即将步入职场的学生掌握教育教学方法，获得从事幼儿教育的实践能力。

　　3。幼儿园实习可以培养我们观察孩子、理解孩子的能力。

　　4。幼儿园实习可以让我们更多地与幼儿接触，与孩子建立深厚的感情，更加热爱孩子和幼儿教育，增强我们的专业素养和工作责任感。

　　5。幼儿园实习可以让我们进一步熟悉幼儿园的综合工作，加深对幼儿园教育任务的认识。

　　6。幼儿园实习可以让我们了解当前幼儿教育改革的趋势以及社会对当前幼儿教育的要求。

　　2。实习内容及流程

　　每天7点30分左右去幼儿园，开始保育工作。我们首先需要给孩子们的杯子消毒并收起来。我们清洗口巾，然后消毒。每天我们轮流擦拭桌椅并收好。拖完地，我们等待孩子们和老师的到来。不工作的时候，我们就帮助老师制作一些教具，布置教室。实习生活还是比较充实的。在这段时间里，我感觉自己明白了实习的重要性，学到了很多书本上学不到的知识和技能。也让我深深的感受到了自己的不足和浅薄。经过短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

　　我们班的孩子音乐和美术比较好。不管男生还是女生，上这两堂课的时候都非常热情。这两门课是我最喜欢的。我不禁感叹，孩子们的艺术天赋是不可估量的，他们在这方面的潜力也是无限的。所以，“蹲下看世界”的想法是非常正确的。

　　特别是在美术课上，有些孩子会画一些我们平时注意不到的细节。但毕竟我们是中产阶级的孩子。有些孩子由于年龄的原因可能无法完全照顾自己，尤其是在饮食和睡眠方面。我们班是所有幼儿园里最不乖的班级。班上几乎平均有偏食的孩子。一般来说，他拒绝吃饭。为了不吃饭，他经常把吃过的食物吐出来，弄得我们班的老师和我们都吃不下饭。每当我们睡觉时，总会有孩子在和其他孩子说话。有一个孩子，全班都睡了，只有他一个人在自娱自乐。他已经连续7天没有睡觉了，这让我们和老师都很困惑。我又着急又生气。我尝试了各种办法，也和父母沟通过，但效果并不好。但我们还是有一些非常乖巧聪明的孩子，我们实习生都很喜欢他。

　　孩子们非常天真可爱。我非常爱他们并且喜欢和他们一起玩。幼儿园早上有半个小时的时间让孩子们自由活动。我会借此机会和他们一起玩，和他们聊天。我努力成为一个孩子，融入他们的生活。只有这样，我才能赢得他们的青睐，获得他们的信任和依赖。我真心希望和孩子们相处，我愿意用我的真诚来换取孩子们的幸福；我愿意用我的真诚来换取大家的认可。

　　我很幸运能和中班的孩子们以及优秀的老师一起度过xx个月。孩子们给我带来了无尽的快乐。两位老师的指导和教导是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点滴串联起来。在这短短的两周里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，必须戒骄戒躁。始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察经验丰富的老师如何教学，学习他们好的方面，不断提高自己的能力。这是一种成长的方式。这个过程也是必要的过程。如果你态度谦虚，观察仔细，吸收得当，就一定能够进步，一定能够得到晋升，能够得到发展。我相信我能成功！

　　3。实习总结

　　这一年，我从老师身上看到了耀眼的光芒，给了我实习生活很多启发。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真的不是一件容易的事！

　　看着老师教孩子们，我仔细研究她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校里没有学到的人。毕竟试教和正式教学的心态是不一样的。听完课后，我开始讲课。孩子们还是像我想象的那样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用小组比赛的方式来约束他们的纪律，这不仅培养了他们的团队精神。也能给课堂带来一些活力。

　　慢慢地我发现孩子们开始接受我、喜欢我，这让我很高兴。我才发现，你真的需要对你的孩子非常用心，给予他们更多的关心，他们自然会喜欢你。实习期间虽然很忙，但我感觉很充实。同时，我也明白了一件事。成为一名优秀的教师，除了拥有丰富的专业知识外，还必须具备其他的课外知识。只有这样，你的学生除了和你在一起之外，才能尊重你。这时我才发现，做一名幼儿园老师其实很容易，只要用积极的心态去对待。

　　在如此忙碌的实习生活中，xx个月就这样过去了。

　　这xx个月里所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为它见证了我如此新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。时间就是这么无情，一去不复返。是的，没有人愿意被时间抛在后面。而我们也随着时间的流逝一点点成长。而曾经存在的纯真，也随着风雨的消逝而变得成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，成长更进一步。

幼儿园教师实习第二部分主要内容

　　1.实习目的

　　1。培养独立从事幼儿园教育和幼儿工作的能力，培养热爱专业、忠诚教育、奉献于幼儿教育事业的职业思想；

　　2。了解幼儿园日常工作，熟悉幼儿园工作；

　　3。了解幼儿园教育和保育工作的总体特点，实践幼儿园教师和保育员的工作，培养幼儿教育初步的实际工作能力；

　　4。通过实习，使所学到的基础理论、专业知识和技能能够综合运用到教育教学实践中。

　　2。实习内容

　　第一周是实习期：观察幼儿园环境、班级环境；了解教师与幼儿、幼儿园、教师与家长的互动；熟悉孩子的日常活动；观察教师组织教育活动并吸取经验；

　　第二周、第三周和第四周将开展教育活动，并组织儿童游戏和体育活动。整个过程中，我们不断与负责老师沟通，吸取经验，提高效果；我们在活动中观察和揣摩孩子们的心理和行为特征，并根据他们的性格差异与他们进行互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五个主要领域；

　　 每周进行实习总结，填写专业实习周日记；

　　此外，我还协助保育老师的日常工作，初步组织孩子们的日常活动；

　　参与班级环境营造及相关道具制作，迎接儿童节。

　　3。实习总结

　　在省幼儿园实习一个月，了解了幼儿园工作的方方面面。时间不长，但对于提高我们的实践能力、丰富理论知识、个人对幼儿教育的认识都有很大的作用。

　　通过实习，我对幼儿园的日常工作有了更直接的接触，和幼儿有了更直接的接触。这对于我们幼儿教育学习者无论是实践还是理论学习都有很大的丰富作用，也鼓励我们思考理论与实践的结合。通过亲自带领班级实施教育活动，组织游戏、体育活动，我体会到了作为一名幼儿教育工作者有多少教育智慧。这也是我今后学习的方向指南。

　　通过实习，我感觉自己各方面的能力都得到了很大的提高。这也有赖于指导老师和幼儿园老师的批评和指导，提出了许多有用和有价值的意见。比如在组织活动方面、在与幼儿的沟通方面、在独立实施教育活动方面、在处理幼儿的“小冲突”方面等等，这些都是非常具体、细致的进展。

　　实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但也很有趣，可以锻炼自己的能力，提高自己，所以心理上很踏实。

　　实习期间，我很高兴自己取得了成果。虽然我每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但我每天都在进步，就像老师说的：组织的每一次活动都是你的成果，因为你多了几十分钟的经验。确实，随着时间的推移，我们处理相关问题的技巧越来越熟练，不再像刚开始时那么盲目。

　　一个月的实习以及与幼儿园的近距离接触，让我体会到了这个职业的崇高，也让我的一些肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是等待绽放的花蕾。要做一名优秀的“园丁”需要付出多少努力，我会继续努力。

幼儿园教师实习第三章主要内容

　　1.实习目的

　　1。培养独立从事幼儿园教育的能力，培养热爱专业、忠诚教育、献身幼儿教育的职业思想；

　　2。了解幼儿园日常工作，熟悉幼儿园工作；

　　3。了解幼儿园教育工作的总体特点，实践幼儿园教师的工作，培养幼儿教育初步的实际工作能力；

　　4。通过实习，使所学到的基础理论、专业知识和技能能够综合运用到教育教学实践中。

　　2。实习内容

　　1。第一周是实习期。观察幼儿园环境、班级环境；了解教师与幼儿、幼儿园、教师与家长的互动；熟悉孩子的日常活动；观察教师组织教育活动并吸取经验；

　　2。在第二周、第三周和第四周为孩子们开展教育活动并组织游戏和运动。整个过程中，我们不断与负责老师沟通，吸取经验，提高效果；我们在活动中观察和揣摩孩子们的心理和行为特征，并根据他们的性格差异与他们进行互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五个主要领域；

　　3。每周进行实习总结，填写专业实习周日记；

　　4。此外，还协助老师日常工作，初步组织孩子们的日常活动。

　　3。实习总结

　　在幼儿园实习了一个月，了解了幼儿园工作的方方面面。持续的时间并不长，但极大地促进了我实践能力的提高、理论知识的丰富以及个人对幼儿教育的理解。

　　通过实习，我对幼儿园的日常工作有了更直接的接触，和幼儿有了更直接的接触。这对于我的幼儿教育学习者来说，无论是实践还是理论学习都有很大的丰富作用，也鼓励我们思考理论与实践的结合。通过亲自带领班级实施教育活动，组织游戏、体育活动，我体会到了作为一名幼儿教育工作者有多少教育智慧。这也是我今后学习的方向指南。

　　通过实习，我感觉自己各方面的能力都得到了很大的提高。这也有赖于指导老师和幼儿园老师的批评和指导，提出了许多有用和有价值的意见。比如在组织活动方面，在与幼儿的沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理与幼儿的小矛盾方面等等，这些都是非常具体、细致的进展。实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但也很有趣，而且可以锻炼自己的能力，提高自己，所以心理上很踏实。

　　实习期间，我很高兴自己取得了成果。虽然我每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但我每天都在进步。就像老师说的，组织的每一次活动都是你的成果，因为你还有几十分钟的时间。经验。确实，随着时间的推移，我们处理相关问题的技巧越来越熟练，不再像刚开始时那么盲目。

　　一个月的实习以及与幼儿园的近距离接触，让我体会到了这个职业的崇高，也让我的一些肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是等待绽放的花蕾。成为一名优秀的园丁需要付出多少努力，我会继续努力。

　　幼儿园教师之爱是一种高尚的社会情感。这种爱必须像母亲一样细腻、真挚，同时又蕴含着丰富的正义和平等。这种大爱源于强烈的历史使命感和责任感。需要一个在实践中修养的过程。需要树立不计名利的奉献精神，安身于幼教这份平凡却有意义的工作中。只有这样，才能把真挚的爱奉献给每一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自什么样的家庭社区，无论他们的行为是什么，幼儿教师都要平等对待他们，用一颗充满爱和善的心去关心、尊重和体贴。这些孩子。拥有创新之心、勤于实践、勇于探索，是幼儿教师爱岗敬业、尽职尽责的体现。面对现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国家实力竞争的焦点。

　　提升自己的精神境界和思维品味，真正成为教学大师。这是每个人都必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念和行为方式发生了很大变化。逐渐认识到向别人学习固然重要，但也不能忽视自己的学习，因为每天和孩子在一起，我们每天都在实践具体的东西。教育活动丰富生动，有很多教育情怀。如果你不仔细捕捉这些来自灵魂的感觉，它们就会转瞬即逝。如果你抓住它并深入研究它，那么这些感受就会变成你自己的。

　　在幼儿园的一个月里我学到了很多东西！每个孩子都有自己的内心世界。他们就像一把锁，而老师就是打开这把锁的人。真正走进孩子的世界，发现他们、改变他们、教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣，我真的很想念他们。实习后我发现，做一名真正合格的幼儿教师并不容易。仅仅依靠我现在所学到的知识是不够的。

　　和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来，就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿意用我的热情来换取孩子们的安心；我愿意用我的真诚来换取孩子们的幸福；我愿意用我的真诚来换取大家的认可。刚当上老师的时候，我心里充满了喜悦、迷茫、欣喜。幼儿的教育和成长都掌握在幼儿教师手中。我真切地感受到了这个职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼儿教育是一个需要关爱的职业。面对天真的孩子，我们应该用母亲般的心来关爱他们。经过短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

　　最后，作为一名老师，没有什么比得到家长的认可更令人欣慰的了。事实证明我做到了。我相信，以后的我会做得更好，虽然我不能让大家都满意，但我会尽力把每一个孩子都当成自己的孩子一样。

幼儿园教师实习第四部分主要内容

　　岁月如水，日月飞逝，如雁过无踪。转眼间，中专毕业实习已经三个月了。回顾这三个月的点点滴滴，日日夜夜，我心里感触良多。这三个月里经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我作为一个新人的成长。在过去的两三年里，通过不断的学习，我学会了正确的人生观、世界观。在这忙碌的几个月里，我收获了很多。时间就是这么无情，走得不回头，但我们却为了不被它抛在后面，拼命地追赶它。是的，谁都不想被时间抛在后面，而我们也随着时间的流逝而一点一滴地长大，美丽的纯真随着风雨变成了美丽的东西。成熟，或许这就是成长的代价。回想学生时代的日子，现在看来是那么遥远。在憧憬中我懂得了来之不易的宝藏，在思考中懂得了期盼已久的真情。收获之后才体会到辛苦的甜头，突然觉得自己似乎明白了很多东西，但仔细想想却又并非如此。原来我以前看到的一切都是那么的偏见和肤浅。往日的纯真似乎在一瞬间变成了无知和嘲笑。我想谁不是这样呢？也许将来他们会嘲笑现在的渺小。走过的每一步，我们都得笑着，含泪回顾。

　　 两三个月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解，更深入地了解和掌握了大班这个年龄段孩子的身心发展特点，以及他们与幼儿的关系。中学在保育工作方面。同时，我也认识到，作为一名幼儿园老师，除了做好教育孩子的工作外，如何与其他老师以及保育员家长的配合和协调工作也有着同样重要的地位。这次实习中，我发现训练孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，也是一门值得关注的知识。

　　实习初期，看到孩子们还没吃完，我就去喂他们。他们不得不去厕所。无论他们当时在做什么活动，我认为都应该允许他们去厕所。他们不肯脱掉衣服。当他们穿衣服的时候，我会主动帮他们脱衣服等等，我以为我在帮助他们，但事实并非如此。过了很长一段时间，我意识到我的行为的后果会阻止他们学习自己的东西。如果自己做，就无法养成良好的行为习惯。我的行为出发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所以经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。这个尺子实际上就是教师所坚守的原则。这些原则的出发点和落脚点都是为了发展和提高孩子的能力。

　　我很幸运能和三班的孩子们、老师们一起度过三个多月的时光。孩子们给我带来了无尽的快乐。实习期间最大的感受就是理想与现实差距巨大。 ，当我写好教案，并在脑海中仔细模拟好几遍上课的流程和场景时，我以为上课会很顺利，但事实并非如此。上课的时机和每一步的衔接，在孩子们情绪的调动和课堂秩序的维护上还存在差距，而这些也是我今后要关注和改进的方面。

　　我在实习期间将这些点联系起来。这三个月里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注意观察有经验的老师如何讲课，向他们学习。他们好的方面可以不断提高你的能力。这是成长的过程，也是必经的过程

　　这次实习给了我一个认识自己、发现自己在工作和生活中的不足的机会。在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力地做好工作，在实践中不断提高。总结经验，提高解决实际问题的能力，以饱满的热情、饱满的热情对待工作。