2023年幼儿园师德师风建设工作总结7篇

2023年幼儿园师德师风建设工作总结7篇

幼儿园通过狠抓师德建设，形成了师德师风良好的良好氛围。你知道如何写幼儿园教师师德和工作作风总结吗？以下是小编为大家整理的幼儿园师德师风建设工作总结。希望对您有所帮助！

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编一）

师德是教师的灵魂，是做好教育教学的前提，是教师立身之本。我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“人正，不言而行；不正，虽言不从。”作为教师，我们必须在日常教学中发挥模范作用，注意自己的行为和言语风格。 。老师的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。教师要从小事做起，从自身做起，带头以身作则，以身作则，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和善的态度待人，以丰富的知识引导人。 ，并用广泛的知识来指导人们。关爱和关心他人。只有这样，才能保证教书育人的有效性，孩子才会“知其师，信其教”，进而“乐其教”。

教师素质的好坏直接影响幼儿园的学风、园风，教师的形象直接关系到幼儿素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，是深厚知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每一位教师的修养！用自己的榜样和人格魅力让孩子们敬佩、效仿。

作为一名从教多年的教师，在这次师德自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来分析和审视自己。

1。自己内部也有问题。

1。业余时间自学不够，学习水平不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，我们只能加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾我们走过的路，虽然各方面都有或多或少的进步，但总体来说，进步并不是太大。尤其是在文化素养、科学思维等诸多方面与其他教师相比还存在很大差距。归根结底，是缺乏学习的自觉性和主动性。

2。做事缺乏可预测性。在班级管理中，有时我们不能在事情发生之前对学生进行及时的教育，以防止事情的发生。相反，我们跟着学生处理事情。他们常常把自己置于被动的境地，有时还急于求成，事倍功半。

3。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作的时间多了，主动创新的时间就少了；管理工作零散思考较多，统筹规划较少。

2。未来努力的方向。

1。加强学习、依法教学。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。如果你不学习，你就跟不上时代。只有不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。只有这样，我们的业务才能有新的思路、新的突破，才能迈上新的台阶。其次，多年的教学工作让我体会到：在平凡的岗位上脚踏实地工作，在默默无闻中做出贡献。自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己依法教学。这样的人生才会充实、有意义。

2。尽职尽责，教书育人。我热爱教育，我热爱我所做的工作，我热爱我们的幼儿园。因此，无论何时何地，我都要把园林的利益放在第一位，始终以“园盛则荣，园衰则耻”的精神引导我。在做好教具、精心备课的基础上，不断探索、大胆创新。工作中，我们本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则设计活动并做好记录。

3。关爱孩子，和谐发展。关心、热爱幼儿是幼儿教师最基本的职责。在每一项活动中，都要以尊重、爱护儿童为出发点，坚持“一切为了儿童，一切为了儿童，为了一切儿童”，对儿童严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视、体罚。变相体罚、体罚，让孩子快乐、健康成长。

4。注重细节，培养个性。教育无小事。老师的一言一行都牵挂着孩子，往往会产生潜移默化的影响。而这些效果往往是通过看似不起眼的细节来实现的，因为孩子眼中的老师是具体的，老师是孩子心目中的“权威人物”。因此，我们要时刻记住——从我做起，从小事做起，从今天做起！我们要用自己作为一名教师的良好形象去激励孩子。

5。孝敬父母，服务父母。父母是我们做好工作的坚强后盾。因此，在工作中，一定要及时与家长沟通，认真听取家长的意见和建议，获得支持和配合，不要责备、指责家长。并且在言语交流中，要温柔、委婉、真诚，用真诚让父母信任你。

6。诚实教学，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不为儿童提供有偿补习班或收取额外报酬。与家长交往时，不收受礼物、不请家长吃饭、不请家长办事、不提供有偿辅导。

总之，这次自省活动就像一场及时雨，让我们在这个物欲横流的社会不被金钱和贪婪所蒙蔽，让我们永远保持一片净土。正如叶圣陶先生所说：“千万人教你做一个真正的人”。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编二）

“一个特色”是指小樱星五年来努力打造、形成的艺术教育特色。长期以来，我园开展了以“艺术教育渗透一日活动”为特色的研究项目，制定了艺术课程的目标，即“营造以审美艺术活动为核心的具有艺术氛围的教育环境，培养幼儿的艺术素养”。审美趣味。”我们要求每位老师用音乐来组织孩子们日常活动的各个方面，利用喝奶、吃饭、起床、离开幼儿园的时间让孩子们聆听各种世界名曲和中国古典音乐。还开设电子琴、古筝、彩笔绘画、剪纸、手工、钢琴、健美、芭蕾、手风琴等艺术课程。我们还有自己的合唱团、小乐队、剪纸队、舞蹈队，每年两次向家长汇报成绩。几年来，我园近200名小朋友参加了省音协组织的电子琴、钢琴考核，并取得了优异的成绩。这极大地激发了孩子们的想象力和创造力，显着提高了孩子们的艺术表达能力，体验了艺术活动的乐趣。

几年来，在市级以上竞赛中，有11人获得金奖，16人获得银奖，3人获得优秀园丁奖。舞蹈《同在蓝天下》荣获杭州市少儿舞蹈比赛一等奖，并参加西博会演出。舞蹈《拜年》参加__年浙江卫视晚会演出，并于__年杭州家庭童话大赛中获得一等奖、二等奖。还荣获桐庐县剪纸实验基地、浙江省优秀特色学校示范园等荣誉称号。

小樱星艺术教育的特色成为小樱星教育的亮点。县里每次大型晚会都有小萤星孩子们的表演。每一次的表演和艺术汇报活动都给家长留下了深刻的印象。幼儿园的印象无形中提高了幼儿园在民间心目中的地位，我们也尝到了办特色幼儿园的甜头。

当然，一个面子、一个团队、一个特色的建设，离不开一个核心人物，那就是幼儿园的园长。我坚信，一个优秀的校长，会造就一批优秀的教师，一批优秀的教师，会造就一批优秀的孩子，一群优秀的孩子，会给孩子们带来无穷的活力。优秀校长首先考虑的是为幼儿园制定发展方向，制定合理的三年目标、五年计划和全年管理计划，并将校长先进的教育理念渗透到计划中，监督和指导教师制定周计划、月计划甚至班级计划。其次，校长要利用自己的人格魅力来吸引和影响教师。尊重每一位员工，感谢老师对你工作的配合，感谢下属与你同甘共苦，感谢他们帮助你实现梦想。

校长也要不断学习，提高自己的专业水平，继续在一线听课，用自己的专业水平引导教师的成长。此外，校长必须具备现代化管理能力，制定并实施合理的管理制度，发现并帮助教师度过职业倦怠期，不断为教师提供学习机会和发展空间。

最后，校长要继续努力提高教师薪酬，改变教师福利。我们幼儿园全部收入的67%反馈给了教职员工。所有员工均按照《劳动法》的规定签订劳动合同，并办理养老保险和大病保险。 、公积金、失业保险和生育保险。产期、哺乳期给予特殊照顾，每年保证员工免费旅游一次，工资按一定比例增加。只有积极的后勤保障，教师才能全身心投入工作，在现有的工作环境中安心工作。我们幼儿园的教师流失率不到3%。

当一个幼儿园拥有了漂亮的面孔、专业的园长队伍、艺术教育特色、优秀的园长，那么幼儿园的品牌就会慢慢建立起来。但现在已经不再是“好酒不怕巷子深”的时代，现在是“好酒也必须能喝”的时代。为了让小萤星的品牌深入人心，温暖与媒体成为朋友，不断通过广播、电视、广播、报纸宣传幼儿园的教育理念和教学成果。我们还多次开设家长学校，组织家长学习，成立幼儿园和班级家长委员会，创办自己的幼儿园报纸，建立自己的网站。 。最终，小萤星作为幼儿园教育品牌，成功获得了桐庐居民的认可。

__年，我园荣获“中国民办教育创新发展贡献奖”，并在人民大会堂受到教育部领导接见。已通过浙江省示范幼儿园检查验收，被评为“杭州市三八红旗集体”、“浙江省教育强镇”、“桐庐县优秀家长学校”、“桐庐县特色幼儿园”、“北京大学”“学前教育教学指导示范园”等荣誉称号。

小映星“五个一”工程成功打造了幼儿园的核心竞争力，帮助幼儿园在激烈的市场竞争中立于不败之地。面对成绩，我们不会骄傲。希望桐庐县其他姐妹园能够与我们一起进步。发挥省级示范幼儿园作用。欢迎各位同仁随时来我园参观指导。我们永远保留与大家分享我们办园成果的权利，共同探讨幼儿园的发展道路，让桐庐幼儿教育走向更加美好的明天。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编三）

又一年的假期即将到来，我们的学期也即将结束。转眼间，我已来到__幼儿园，度过了春夏秋冬四个学期。四年来，我从实习生坚持到班主任，有苦有有，有苦有乐！看着孩子们一天天长大，生存能力一天天增强，我从心底里感到无比的高兴和自豪。回顾本学期的工作和生活，我们班的三位老师克服了各种困难，有条不紊地开展了班里的各项活动。现将个人工作总结如下：

1。思想政治方面

1。本学期，在幼儿园领导的组织下，在全园开展“师德师风”演讲比赛。在实际工作中，我们必须严格要求自己。一切以孩子为本，本着服务孩子、服务家长、服务社会的精神。办园理念就是努力。

2。积极参加政治学习，认真记笔记，会后记下自己的体会，不断提高思想政治觉悟，不信谣、传谣，使思想与党的教育保持一致。

3。加强自身文化修养，多阅读与本专业相关的报刊杂志，努力提高业务能力，不断用新知识充实头脑，尽快适应新形式的要求。

4。团结同志，热爱集体，遵守幼儿园的各项规章制度，保质保量地完成自己的工作。

5。工作中，我们服从领导安排，协调好班里老师的关系，共同配合，促进孩子的全面发展。

2。业务工作

教学科研工作

积极参加每周的入园培训和入园教研活动，勤于思考和记录，积极参加小组讨论活动，认真完成教研组布置的任务，努力做到确保每次培训和教研内容落到实处，努力做好工作。

教学工作

1。本学期，我们按照《指南》的要求，根据本班孩子的年龄特点、学习特点、游戏特点以及现有的发展水平和个体差异，合理制定了班级计划，并积极开展各类探索性主题。活动。并将《指南》的精神落实到日常活动中，促进孩子身心的全面发展。

2。认真、耐心地做好个别孩子的教育工作。定期制定个别教育计划，进行有针对性的教育和指导，并通过家庭共教平台及时、适当地积极讨论和回应家长在幼儿园的情况。

3。按照日常活动常规要求开展教育活动，重点引导孩子做好自己的事情，培养孩子养成良好的生活和卫生习惯，促进孩子健康全面发展。

护理工作

1。保育工作始终是幼儿园工作的重头戏。孩子的一日三餐和起居是幼儿保育工作的重点。工作中，我能积极配合班托老师做好班级的日常消毒工作，随时随地照顾体弱儿童和病愈儿童的健康问题，并能提醒和指导孩子添加或去除根据季节和气候特点随时增减衣服。

2。牢记家长嘱咐，为用药儿童做好用药记录，落实家长的个性化要求。

3。留意各个方向，聆听各个方向。出现异常情况及时向诊所报告并联系家长。

4。为孩子创造丰富的物质环境和轻松愉快的精神环境，保证孩子身心健康发展。

家长工作

家长工作也是幼儿园工作的重要组成部分。因此，从开学伊始，我们就通过家庭等多种形式，向家长推广先进的育儿经验，如：孩子进入幼儿园的适应期、孩子习惯的养成、孩子用药的正确性等。联系方式专栏、网络平台等，了解孩子在幼儿园的情况，保证家庭作业的有效性和顺利性。

3。存在的问题及努力方向

在过去一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在很多不足和需要学习的地方；

现有问题

1。控制教学活动的能力有待提高。很多时候在组织孩子开展活动时，孩子提出的一些“稀奇古怪”的问题无法得到很好的解答，导致活动焦点不集中，目标无法完全实现。编号

2。一日活动随机教育意识淡薄，无法根据孩子的问题进行即时教育，未能抓住最佳教育时机。

努力方向

1。能够通过各种渠道获取专业知识，积极思考，不断充实自己，在工作中学习，在工作中成长，在成长中收获。

2。加强家庭沟通和宣传力度，利用网络向家长宣传反映孩子在幼儿园的日常生活，公平、公正地对待每一个孩子和家长。

没有痛苦，就没有收获。在忙碌而充实的工作中，我一路成长、收获。在今后的工作中，我将秉承务实的精神，把最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天的花蕾即将绽放，明天一定会开出绚丽的花朵。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编四）

经过一个学期的德育，我们班的孩子们在品德的形成和发展上有了很大的进步。德育工作主要从以下几个方面进行：

（1）将道德教育融入到孩子的日常活动中。

将德育安排在孩子的日常生活中，注意德育的随意性。日常生活中对孩子道德品格的形成具有多方面的影响，为孩子提供了行为实践和实践的机会。孩子的日常生活中，吃饭、上厕所、洗手、睡觉、整理等等占据了他们一半的时间。我们发现这是对幼儿进行道德教育的最佳机会。因此，我们充分抓住各种教育机会，把培养孩子良好的生活卫生习惯放在日常生活中，培养孩子初步的自理能力，培养孩子良好的道德品质。例如：早上来到幼儿园时，注意培养孩子使用礼貌用语；自由活动时，注意培养孩子团结、合作、友爱、谦逊的精神。通过定期训练和严格执行生活制度，培养孩子遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱护公物、不怕困难的道德品质和行为习惯……携带每周一上午的升旗仪式上进行爱国主义教育；组织孩子们轮流当值班学生、班长，培养孩子们热爱劳动、善于为他人服务。道德和孩子的自我管理和组织能力。在这部作品中，培养孩子们严格要求自己，公平对待事物。

在自由活动中，我们也注重孩子和同伴的友好合作和沟通能力。餐前十分钟，我们非常重视孩子们的英语训练，更注重让孩子们在这短短的时间里讲述自己的经历，学会沟通和分享；当我们散步的时候，我们并没有错过这个很好的教育机会。每次见到老师、客人，我们都主动向孩子们打招呼，培养孩子们养成良好的文明礼貌的习惯。总之，日常生活的很多方面都成了老师的责任。给幼儿进行道德教育的机会。

其次，要把德育融入到各项教育活动中，注重德育的系统化。在实施德育过程中，各个领域的教育是紧密相连、密不可分的。例如，在进行一系列爱国主义教育时，孩子们可以从多方面、多角度接受爱国主义教育。科学活动组织孩子理解《中国地图》；健康教育让孩子们了解世界冠军的荣耀；语言课引导孩子欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等；美术课让孩子们画天安门、国旗等；音乐课 让孩子们唱《我爱北京天安门》等歌曲，让孩子们在歌曲中感受到中国的伟大和美丽。教师“理情结合，寓教于乐”，使抽象的道德观念在孩子的头脑中得到融合、形象化，使孩子在轻松愉快的心情和情感体验中养成正确的道德观念，养成良好的道德观念。道德行为习惯。

在设计了解救护车的活动时，我们精心设计了情景游戏《小熊受伤了》。当孩子们对救护车有了一定的了解后，老师用夸张的语气吸引孩子们对小熊的注意力，让孩子们想办法帮助小熊，他们的爱心被激发了。他们都说：“赶紧把小熊抬到救护车上。”有的说：“动作要轻柔，不然小熊会受伤的。”有些人去拿它。当老师说因为孩子们的帮助，小熊得救了，孩子们当场欢呼起来。他们觉得自己长大后也可以帮助别人。有的孩子说，长大后我想成为一名医生，帮助更多的人。正是在这种良好的德育氛围中，幼儿获得了对人、对事、对自己的正确态度，进一步增强了他们爱人、助人的强烈愿望。又如：在探索植物的过程中，孩子们充分认识和认识了植物在人类生活中的重要作用。一些一向喜欢摘花摘草的孩子说：我再也不会摘花了，让花摘草让我们的空气更清新吧。班级里的植物角也成为了孩子们最关心的活动区域。他们主动给花草浇水、除草。很多孩子还从家里带来了花草，让幼儿园变得更加美丽。教师巧妙地将德育渗透到教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索获得深刻的体验。同时，这些经验转化为约束和引导孩子行为的准则。

我相信幼儿获得的这些经历将使他们受益终生。又如：在纸探索活动中，孩子们对纸的种类、特点、功能和起源有了更多的了解。在模仿造纸的过程中，他们深深体会到，这么薄的一张纸也是来之不易的。于是孩子们就主动节约纸张。怎么保存呢？经过一番商量，他们决定：一是要爱护好书，小心搬运，不要在书上乱写乱画。二是利用废纸进行画纸、折纸，充分利用纸张。三是纸屑不乱扔，把废纸收集起来，让工人叔叔用废纸造纸。于是孩子们都按照自己的决定行动了。读书的时候，他们不再像以前那样乱七八糟了。画画的时候，他们都挑了一些以前画过的背影来画。

孩子们还用自己的纸和破旧的书制作了一本新书。他们把书放在书架上供同龄人分享。在活动中，孩子们的能力不断发展和提高，道德品质也不断培养。他们不仅学会了如何发现和解决问题，而且学会了将学到的知识和技能应用到生活中，成为自己的知识和能力。此外，我们还开展了一系列科学探索活动。如：奇妙的灯光、有趣的水等。在探索活动中，我们不仅培养孩子们对科学的热爱和兴趣，而且培养他们动手动脑解决问题的能力，培养他们的好奇心、探究精神、热爱大脑、善于探索的现代儿童。让他们知道科学家要成功是多么困难，学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编五）

幼儿时期的思想品德教育可以为一个人的一生打下坚实的基础，而大班的孩子正处于学期后期，是学期教育向小学教育的过渡期。因此，我们抓住这个重要时期来培养幼儿。诚实礼貌、敢为人先、谦虚合作、关心他人的良好品质，养成良好的文明习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，为孩子进入小学打下良好的基础。

1。将道德教育融入到孩子的日常活动中。

将德育安排在孩子的日常生活中，注意德育的随意性。日常生活中儿童品德的形成具有多方面的影响，为儿童提供了实践行为、实践的机会。孩子的日常生活中，吃饭、上厕所、洗手、睡觉、整理等等占据了一半的时间。我们充分抓住各种教育机会，把孩子良好生活卫生习惯的培养融入到日常生活中。孩子初步的自理能力，培养良好的道德品质。例如：早上来到幼儿园时，注意培养孩子使用礼貌用语；通过定期训练和严格执行生活制度，培养孩子遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱护公物、不怕困难的道德和行为习惯。组织孩子轮流值班，培养孩子从小热爱劳动和服务他人的良好道德品质，以及孩子的自我管理和组织能力；在自由活动中，我们还注重孩子们与同伴友好合作和互动的能力。吃饭的时候，我们培养孩子良好的饮食习惯。他们吃饭时不会掉落米粒或剩菜。吃完饭后能自觉收起餐具，让孩子克服“吃饭就张开嘴，穿衣服就开始动手”的坏习惯；午睡 教育幼儿睡前将衣服叠整齐，很快入睡。总之，“生活就是学习”，孩子日常生活的方方面面都有教育的机会。在老师们的密切配合下，始终坚持从一点一滴做起，时刻关注孩子的思想道德教育。日常生活中，要根据情况对孩子进行引导和引导。

2。将德育融入各项教育活动中。

注重德育体系化。在实施德育过程中，各个领域的教育是紧密相连、密不可分的。让孩子学会如何发现问题、解决问题，同时也学会将学到的知识和技能应用到生活中，成为自己的知识和能力。此外，我们还开展了一系列科学探索活动。如：奇妙的灯光、有趣的水等。在探索活动中，我们不仅培养孩子们对科学的热爱和兴趣，而且培养他们动手动脑解决问题的能力，培养他们的好奇心、探究精神、热爱大脑、善于探索的现代儿童。让他们知道科学家成功是多么困难，学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。

3。结合节日开展德育主题活动。

结合各种节日，根据孩子的年龄特点，设计一些适合孩子的主题活动，以游戏化为主，情感教育和道德教育介于其间。比如，如果到了妇女节，我们建议每个孩子给妈妈做一张卡片，写上自己最想说的话。开展“我是妈妈的好帮手”主题活动，要求孩子们回家为妈妈做一份力所能及的家务。孩子们体会到了妈妈教育孩子的辛苦，纷纷表示今后要好好学习，孝顺父母。快乐的“儿童节”到了。为了让全体小朋友感受到节日的喜悦，我们全校联合组织了游园活动。我们在孩子们的歌声和欢笑声中一起度过了这个快乐的假期。尖子班的孩子们已经进入了期末班，很快就要升入小学了。他们会佩戴鲜红色的围巾。为了培养孩子们的竞争意识，我们会让他们渴望上小学、戴红领巾，养成良好的习惯。我们大班组织孩子们参观了小学，让孩子们充分了解了小学的一些学习、生活作息、德育内容，为孩子们进入小学打下了良好的基础。

4。开展家庭同步教育，将德育延伸到家庭。

与家密切联系，让家庭、社会、幼儿园有机配合，共同对孩子实施德育，热情访谈家长，大力向家长宣传正确的育儿观，争取家长的全力配合，共同培养孩子良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则。要求孩子做的事，一定要先做，不让孩子做的事，一定不能做。他们必须用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境。确保幼儿身心健康发展的环境。

总之，我们抓住一切有利时机，对幼儿进行思想道德教育，为他们顺利进入小学、步入社会做好充分准备。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选编六）

为认真贯彻市教育科技局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神和落实教育局有关文件，我校高度重视全体教师的政治思想工作，把建设把师德师风和师德放在一切工作的首位。从9月份开学伊始，我校认真扎实开展师德师风建设工作，取得了显著成效，进一步促进了全校教职工的作风和师德建设，也促进了各方面工作的健康稳定。发展。

我校加强教职工政治思想工作和师德建设的思路可以概括为：目标是为教师营造讲学、讲政治、讲诚信、讲诚信的人文环境。和进步；并以法制学习为依托，开展教育和组织教职员工活动；以“法治”、注重执行为管理体系；以科学评价、注重激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师职业道德形象。具体方法是：

1。加强领导，健全机构，形成合力。

为使本次师师教育学习活动有序开展、落到实处，我园领导高度重视，遵循“重在建设、标本兼治”的工作指导思想治本治本、纠偏改进并举”把师德建设落到实处，作为“一把手”工程，师德师风建设迅速立项。及时成立师德师风教育学习领导小组和师德师风考核评价小组。校长亲自挂帅，园领导齐心协力，共同讨论研究师德师风建设。及时反馈和分析情况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，推动工作顺利开展，逐步形成教师自评、互评的多元评价体系以及家长和社会的参与监督。

2。加强学习，转变观念，提高素质。

在师德建设这一年，我园从转变教师教育理念入手，开展了一系列学习活动。

1。组织全体老师学习《幼儿园教育指导纲要》。活动过程中，教育学习与写作体验相结合，

研讨会和讲座交替进行，帮助老师们更新观念，老师们进一步强化了以孩子为中心的教育理念。

2。我园组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《师德师风奖惩条例》、《教师形象标准要求》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等细则，提高全体教职工的思想觉悟。通过学习，我们园林教职工普遍有了进步。他们提高了对一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治园、依法治教的意识，自觉按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。

3。就师德师风进行了大讨论。广大教职员工对当前教育形势进行了热烈讨论。通过学习和讨论，他们明白了应该树立什么样的职业道德、价值观和教师观。 ，我们对于应该建立什么样的新型师生关系有了新的认识和提高。教师自觉强化与教书育人密切相关、与时俱进的思想觉悟，坚定了做善于学习、不断创新、有魅力人格的好教师的目标。

3。创造环境、提供舞台、落实行为。

良好的环境是无需言语的隐性教育。我园注重为教师营造一个正气、平等、宽松的心理环境。

1。幼儿园领导以身作则，以身作则，为模范做出了表率。他们注重从自身做起，讲政治、讲学问、讲诚信，注重对青年教师进行未来理想、集体主义、社会主义教育。思想熏陶引导教师树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。幼儿园领导与教师始终保持着平等、和谐的关系。他们不摆架子，不说空话，不唱高亢的话。当教职员工出现不良行为迹象时，班子成员会及时与其交谈，深入了解情况，及时进行指导和教育。

2。注重提供活动机会，让年轻教师交流思想。 5月4日青年节前夕，我园开展5月4日青年演讲活动，开展了主题为“21世纪幼儿教师新形象”的演讲比赛。各位青年教师都发表了精彩的演讲，取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，使师德交流与工作提升相辅相成。

3。我们幼儿园注重树立幼儿园优秀教师榜样，组织教师学习身边的先进典型，并与报刊杂志相结合

的典型事迹作为学习借鉴的榜样，并通过会议宣讲、董事会推介等多种形式的宣传教育，促进我园师德师风整体水平的提高。我校强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好形象。据调查，家长对我园教师的评价良好。

4。深入分析、理解总结、激励促进。

1。我校科学评价师德师风建设，制定《师德师风奖惩条例》，进一步完善《内部管理制度》，及时记录教师在教育教学过程中的违法行为或善行。各学校成立了课堂教学评估小组。评价结果与学年评价挂钩。更重要的是，它们作为评价先进教师的依据，每年表彰先进教师。

2。每学期末，组织教师进行深入的自我反思、分析和总结。广大教职员工一致认为，一所学风不好、教风不好、花园式不好的学校，很难在一个地方立足，也很难带动当地经济发展。一个师德恶劣、教风不正的教师，更难留在自己的职业岗位上。

我园“师德建设”取得了阶段性成果，但这并不是工作的结束。相反，这是一个新的开始，即将面临更大的机遇和挑战。肩膀很重，肩负着教师的责任：要想无愧于教师的荣誉，无愧于教育的荣誉，就要把“师德师风建设”进行到底。只有完善制度，加强过程管理，及时处理问题，才能确保师德建设取得实效。我们将在今后的工作中不断总结经验，进一步提高教师队伍的师德水平。

幼儿园教师师德师风建设工作总结（选七）

为进一步贯彻落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我校高度重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作摆在一切工作的首位。只有这样，教师的职业道德水平才能得到提高，学校的素质教育才能得到提高。会加深。良好师德师风的形成，除了制度约束的基础外，还要求我提高自律意识，自觉纠正生活和工作中的不良习惯，树立良好的师德形象。以及孩子们心中的风格。

1、加强教师职业道德教育和学习。我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并结合实际进行宣讲，将教师的政治思想与实践结合起来从教育的角度来认识和探讨教育、师德建设和素质教育的深化、民族的兴衰。

2。为落实教师职业道德考核评价标准，我们精心组织教师学习《教师职业道德考核评估标准》，让每一位教师清楚了解教师职业道德考核评价标准，并落实到日常工作中。每年暑假，我们首先进行自我评价，然后各小组根据老师全年的工作情况，对老师在职业道德方面的表现进行评价。最后，职业道德领导小组成员根据教师情况对教师的表现进行评价。年的结果。

3。落实教师职业道德教育奖惩，通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育、激励，以奖代教。例如：发表文章的老师给予奖励，参加活动为幼儿园赢得荣誉的老师给予奖励。我们通常采用竞赛的形式，对教师的能力和工作开展评价活动，并颁发一、二、三等奖进行表彰。未达标者不予奖励，贫困者予以惩罚。

4。学校的性犯罪案件举报系统，我们幼儿园没有这种情况。总之，通过狠抓师德师风建设，我们深刻认识到，只有完善制度，加强过程管理，及时处理问题，才能确保师德建设取得实效。 。我们将在今后的工作中不断总结经验，进一步提高教师队伍的师德水平。

5。教学过程中注重体现崇高的师德。作为一名传道授业的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断提高自己，才能教好幼儿。如果你松懈了，怎么能要求孩子认真呢？提高自身素质，这需要不断学习，积极探索，不断发展新的教学方法。以身作则。教师的言行对孩子的思想、行为和品质有着潜移默化的影响。孩子喜欢模仿老师的一言一行，这会对孩子的成长产生终生的影响。因此，教师必须时刻为孩子们树立良好的榜样。无论要求孩子做什么，他们都必须先自己做。坚持严格自律。尊重每一个孩子。每个孩子都渴望得到老师的爱和尊重。我们要平等对待孩子，不能把孩子当作下属，随便责骂。只有把爱传递给幼儿，重视幼儿，孩子受到老师的尊重，才会尊敬、喜欢老师，才会愿意学习老师传授的各种知识。