八月火季，我带着教学实践中的困惑去参加了“教师素质教育提升”培训班，参加了短暂、紧张、丰富的五天专业培训。烈日炎炎，暑气袭人，30度的高温令人窒息。然而，教育专家们的指导和谆谆教诲却化作春风和雨，洗去了所有的暑气，滋润了我干渴的心灵。我干燥的行李渐渐变得充实饱满。炎热的夏天，看到了学校教职员工的热情接待和服务，学校环境优雅，享受着学生的生活。各地名师、专家、教授的授课，从中彰显知识的力量和教育艺术的魅力；每节课的教学内容丰富多彩，有与老师对话，还有互动卡片和老师业务。教学成果交流多。课后学生之间交流的焦点之一就是互相询问最新的教学成果、课程资源开发等，老师们像无数珍宝一样详细描述。一方面，学生可以在交流中展示自己多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以博采百家之长，学习他人的经验，不断完善和丰富自己的教学成果。八月坐在科技报告厅，静静聆听来自武汉的优秀教师的讲座，给我带来耳目一新的感觉。她以身作则。我惊叹于她极具感染力的语言魅力，着迷于她的跌宕起伏。我被她的语气所折服，被她优雅的肢体语言所吸引，更被她富有感情的朗诵技巧所震撼。它还告诉我们什么是良好、完美的教师职业形象，如何打造规范、规范的教师语言，让我体会到了教师职业的魅力。
8月12日，我听了武汉快活岭小学老师褚桂招娣的讲座。他幽默风趣的谈吐让课堂充满了无尽的生机和活力。在他的指导下，我们在教学实践中明白了如何有效提高教学效果。
清爽：原来教学是一门非常“活”的知识。教学是一门真正的艺术，也是一门扎实的艺术。在这极其短暂而又令人怀念的5天里，我的教育理念和教学理论得到了丰富和完善，对课堂教学有了新的认识：
1。新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养的形成和发展。在课程基础理论中，提出“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的汉语课程必须向全体学生开放，让学生获得基本的汉语素养。”这其中“素养”是一个全新的概念。在语文教学课堂评价中，张春霞老师教我们如何评价学生，挖掘教材中的“文化浓缩点”，培养学生热爱祖国语言的思想感情，引导学生正确理解和使用祖国的语言。语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，评价。
2.新课程下的师生关系。新课程中的师生关系是一种新型的师生关系。吴定石老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。” “教师首先是学生的学习伙伴，也是学生学习的引路人、引导者、诱导者、辅导者。 “教育是师生之间的平等对话，不是教师只教书，学生绝对服从教师，也不是教师只能教育学生、围着学生转，而是师生平等、相互合作、共同发展”。老师引导，学生探索。
3。新课程下教师负有传授知识的全部责任。在教学活动中，要学习知识，注重培养学生的学习兴趣，把新鲜感转化为对未知的渴望。激发学生的兴趣，培养学习的自信心。 “无论是条件好的学校还是条件差的学校，到处都有课程资源，而且课程资源总是可再生的，特别是在新教材的实施上。教师根据自身发展需要开发和利用课程资源，提高自身素质和能力。 .
这五天的学习自始至终给了我全新的感受。教育专家的讲座指明了未来前进的方向；教育教学的实际情况为我们提供了非常有价值的参考；优秀教师的报告再次让我震惊。与专家的面对面交流，帮助我理清了自己在教育教学中的许多问题和困惑。这十天的学习，对于我来说，是成功求学的金钥匙！总之，教育是一项事业，最重要的是名利，默默无闻，为教育事业的发展无私奉献一切，持之以恒，求真务实。语文教育是一门艺术，其美在于身心的享受和修养。我相信，在这短暂的学习中，我们会真正学会重新认识自己，学会不断地实践和反思，最终实现心中的目标！雄关漫漫路真如铁，而现在我们又从头越过。今后，我将努力把学到的新方法、新教学理念运用到自己的教育教学实践中，努力创造新的自我，做教育的先锋。用我的努力、奉献、追求和信念，创造农村基础教育更加美好的明天！
暑假期间的中职教师培训，对于长期投入职场的年轻教师来说是一次绝佳的学习机会。我想每个年轻的老师都有这样的感觉，我们所拥有的知识正在一点一点地流失。我们在大学里系统地学习专业课程，在教学过程中只用到其中的两三门。教学过程中不用的课程我们会暂时搁置起来，用来进退。我们保留的知识越多，我们学到的就越多。来的越来越少；就连我们所教授的课程，如果不注重它的发展，也会成为狭隘的“旧知识”。因此，我们必须不断学习、提高自己，而参加培训班就是一个快速有效的方法。因此，我非常感谢学校给我这次学习的机会。我已经在大学学习了近一个月了。回顾这个月，首先感谢领导和老师们对我们培训班学员的无微不至的关怀和精心教导，让我们来自全省各地的老师彼此有了一种亲切感。他们都可以安定下来，好好学习。在此，我谨代表我个人向各位领导、老师们说声：你们辛苦了，感谢你们所做的一切，祝你们身体健康，万事如意。
总结这一个月的学习，我的教育教学水平和专业技术能力都有所提高，也学到了新知识、新技能和新的职业教育理念。更重要的是，它开阔了我的视野。本次活动内容丰富，组织严密。我接受了一次全面、系统的培训，从中我学到了很多东西，这对我现在和今后的教学工作有很大的帮助。以下是我参加本次教师培训并结合自己的教学实践得到的一些经验和认识。
1。职业教育理论课程学习
1。聆听名师讲座，更新职业教育理念
在这次培训中，我们每天都聆听著名专家学者的讲座，让我们对职业教育的发展方向和模式有了新的认识；让我们了解了精品课程建设的理念和方法；让我们了解了中等职业教育学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备了新课程开发的能力。例如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》、《礼仪》、《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立现代职业教育理念，了解职业教育课程和教学改革方向，掌握相关专业教学方法和现代教育技术手段，更新传统教学理念。转变教学方法，使其更加贴近中职教学的需要。了解世界职业教育课程改革的模式，了解中等职业教育的定位、中等职业教育的双重功能以及我国当前中等职业教育课程改革应考虑的中等职业教育课程改革。国家。
学生分层等问题。
讲座内容涵盖中职学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目的设计与实施、学习方法的转变与教学模式的创新、中职心理健康每一次报告、每一次谈话都是一次思想的洗礼、一次头脑风暴。在聆听和对话中，我感受到了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激起了热情。专题讲座中，教授们妙趣横生的言论不时引发在场学生的深思。老师们新颖的职业教育视角和教学方法，以及幽默的讲解，让长期以来困扰我的中职学生管理和教学问题豁然开朗。职业教育理念更新。学生们在课堂上忙着做笔记。下课后，他们聚集在老师身边提问、抄写教材。那场景真是令人难忘。每场三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来休息喝水。专家们生动的事例和精辟的理论阐释给了我深刻的启发。更重要的是，我从专家那里学到了学习和做人的道理。看到他们对教育的热情，对学生的热爱，这样的精神怎能不感动？ “学高为师，正气为榜样”。他们体现了人民教师这个词的本义。
2.专业课程教学
在这次培训中，我了解了以前从未接触过的Java编程。通过老师们的精心指导，我已经对这门语言有了基本的了解。教我们的老师都有丰富的教学经验。他们不仅对本学科的理论有深入、透彻的理解，而且对本学科的前沿、先进方面也有深入的了解。我们对发展方向也有了深刻的认识。
3。与同行交流，解决问题，回答问题。
参加培训的教师大部分是青年教师。他们已经很长时间没有担任教师职务了。教学水平和学生管理方面还存在不足。借此机会交流经验，取长补短，以他山之石攻玉。 。作为一名年轻教师，我对学校和职业教育的发展抱有很大的期望，但也很困惑。
不管这个困惑何时能得到解答，目前我们只需立足于自己作为教师的立场，备好每一节课，教好每一节课，教好每一个学生。我们已经为每个人做到了这一点。我们学校的发展带动了我国中等职业教育的发展。
总之，虽然培训时间不长，但我并没有浪费这一个月的学习和生活，过得非常充实。通过培训和教学实践，我对教学工作的各个方面有了新的认识。
我进一步坚定了自己对教学的责任感和责任感，也从其他老师身上学到了很多，包括他们对教学工作严谨负责的态度，精益求精的精神，以及宝贵的教学方法和教学经验。 。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到自己在教学中的不足和差距。特别值得一提的是，在本学期的教学工作中，他们给了我很多建议，大到课程的内容安排、体系结构，大到课堂教学的具体方法和技巧。我谨向他们表示诚挚的谢意。感激的。同时，我也希望今后有机会继续得到教学研究与培训中心的指导和帮助，以便更好地完成教学任务。我会珍惜这次学习机会，更加努力提高自己的职业教育理论水平和专业技能，坚定不移地投身中等职业教育事业，为我国中等职业教育事业贡献自己的绵薄之力。
20xx年夏天，我有幸参加了市教育局组织的幼儿新教师培训班。经过近半个月的学习，我收获很多。说说我的学习经历：
1。幼儿教师应培养终身学习理念
我们的生活日新月异。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子对知识的需求，我们必须不断学习，随时补充能量，给自己充电。如果仅仅依靠在学校学到的东西，远远不能满足孩子的需要，久而久之就会被社会淘汰。对于孩子来说，这也是一件痛苦的事情，也是一种不负责任的行为。
以前是我们带领孩子学习，现在是和孩子一起学习。如果我们自己的知识海洋不填满，又如何满足孩子们对知识的渴求呢？教师的专业素质非常重要。当今的教育对幼儿教师的要求非常高。他们会音乐、下棋、书法、绘画、唱歌、跳舞，热爱音乐。只有高素质的人才能更适合这个职位。因此，我给自己定了一个规矩，每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本功，这样自己在幼儿教育领域就不会落后。
2。幼儿教师加强道德素质培养
谈及幼儿教师道德素质的重要性，老师说：“人才有四种：一是有德有才的；二是有德无才的；三是无才的。有才无德；四是有才无德。”为什么有才无德赶不上无才无德。因为有才无德的人更容易对社会造成危害，是潜在的定时炸弹。因此，幼儿园教师必须具有高尚的品德和高度的责任感。如果教师没有责任心、素质差，就不能更好地照顾孩子，培养不出好孩子。人才是可以培养的，但一个人的品德问题却很难纠正和提高。说到品德，我也会想到责任。没有责任心，幼儿教师就无法照顾好孩子。儿童保育质量将会下降。我们如何谈论更好的教育？因此，这就要求我们在遇到问题时要考虑他人的观点，真诚地对待他人，在照顾幼儿时更加注重细节，防止任何潜在的危险伤害到孩子。
3。做一名合格的幼儿教师，必须有爱心
爱心是教师道德品质的重要体现。崇高的师爱体现在平等对待学生，不能偏待一类学生，也不能根据成绩区别对待。我们必须有“三心”，即“爱心、耐心、细心”。无论是在生活中还是在学习中，我们都要时刻关心学生，避免急躁、暴力，对学生要有耐心，多关心他们。鼓励和培养学生健康的人格，树立学习的自信心。
环境会影响孩子的一生。父母和老师是孩子的第一环境。哪个父母不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方法、有正确的理念，教育就会取得更加显着的效果。教育不应仅仅停留在显性的教育场合，而应该是一种无处不在、时时存在的氛围。也正是这样，教育就像涓涓细流，更长久地滋养着孩子们的心灵。我们幼儿园的孩子只是一张白纸，这就需要我们老师从这张白纸上汲取关怀和爱的情感，让孩子们对祖国的热爱、对亲人的热爱、对生命的热爱从这里开始。 4.幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作时，当我们面对不讲道理的父母时，当我们面对顽皮不肯吃饭的孩子时，当我们的努力没有得到回报时，事业倦怠的感觉就会在一定程度上浮现在脑海中。心理学教授的每一句话都击中了每一位老师的心。是啊，谁没有遇到过这样的情况呢？然而，作为老师，我们是最接近天使的人。面对那张天真幼稚的脸，我们怎能忍心不负责任呢？我们怎么忍心伤害他们呢？因此，我们必须调整心态，正确面对职业倦怠。
首先端正心态，调整欲望。因为我们的欲望太高，当我们无法实现时，我们总会感到烦恼和疲惫。保持一颗平常心。我很幸运能拥有它，无论发生什么我都会感到满足。其次，珍惜你所拥有的。我们之所以受苦，是因为我们只看到自己失去的东西，而从未认真审视自己得到的东西。因祸得福是因祸得福。上帝是公平的。当你的世界可能正在下大雨时，你怎么知道不会出现美丽的彩虹呢？
短暂的培训结束了，但留给我的是深刻的记忆，这是一笔宝贵的财富。在今后的幼儿教育工作中，我会尽力将所学到的知识运用到实际工作中。我将继续努力学习、探索，做一名让人满意、家长放心的合格幼儿园教师，为幼儿教育事业做出贡献。
今年暑假，我们的老师有幸参加幼儿园教师暑期继续教育。我参加了7月20日至23日在金华职业技术学院举行的幼儿园骨干教师培训。这四天里，我们的具体安排是：20号上午的开班仪式，下午的师德教育，以及对幼儿园教育活动设计中的一些问题的一些评论。 21日，幼儿园小组活动设计，下午自由讨论。22号上午是幼儿园课程的世界观，下午是孩子学习的类型和机制。 23日上午以幼儿园为本组织幼儿园教研活动，下午讲解教师自我成长。
虽然天气炎热，但我们依然每天顶着酷暑去训练，收获很多。首先，我们听取了教育局领导给我们讲解幼儿园教育未来的发展形式，我们深受鼓舞。我觉得当前，我们的教师首先要端正思想，爱岗敬业，积极学习，提高能力，说话做事模范，思想观念和教育理念要与时俱进，与时俱进。时代。
其次，我对我们幼儿园的教学活动设计做了一些介绍。它包括对活动目标、准备工作以及流程设计中出现的一些常见问题的分析。例如，我们在选择活动内容时常见的问题是
1。内容与目标不完全对应
2。内容与孩子的现实生活脱节，
3。内容与孩子的知识和经验水平不相称，
4。水果拼盘风格的内容组合。
今后我们在选择教学内容、设定各种目标时应遵循以下原则：
1。我们为谁选择？
2。孩子的学习特点有哪些？
3。孩子们需要什么？
4。孩子有什么样的生活背景？
5。您希望您的孩子取得什么样的进步和发展？
反思我们的想法和行动，我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗？我们如何设计教学活动？教学目标中，我们希望孩子得到的、孩子需要的就是教学目标的制定。孩子们能够从中得到什么，能够通过它得到什么，就是教学内容。在选择教学内容时，我们可以分析教材，关注孩子的兴趣和需求，选择富有教育价值的内容，结合孩子的实际生活探索富有教育价值的内容。孩子如何获得、如何让孩子获得，就是教学方法的选择。
在教育这个岗位上，并不代表你有多少年的教学经验。时代在变，社会在进步，学海无崖，学无止境。我们需要继续学习才能跟上。跟上幼儿教育的步伐。
这次我去xx学习了五天。根据教育部的有关安排，为了今后更好的教学，让我们的教学工作做得更好，我校一批人前往xx。做得更好。我们都带着巨大的成就回来了。我们只学习了五天，但这五天却非常珍贵。更像是长期教学后才能积累的东西，所以这种经历是非常充实的。从资深的角度来讲，我未来的教学经历似乎更加清晰。这是我最大的收获。经过这次学习，我放弃了长期以来保持的教学方式。很多时候我都在使用同样的老套路。教学方法，其实很多教学理念都要随着时代的变化而改进。通过这次学习我收获很多。作为一名教师，我一直在努力工作，在这次学习中我也有一些感悟。
到xx，我最大的感触就是在学习的过程中，我学到了一些先进的教学理念。以前我没有这些东西，我也不会去想这些东西。我只是遵循我自己的教学方法。我想如果我们继续教的话是没有问题的。其实当时并没有什么问题，但是时代也在进步。作为老师，我们也需要学习。我们这些一直在教学生的人，改变我们的教学方法是对的。另一方面，在这次学习中我学到了很多教学方法。我觉得我以前的教学方法其实需要做一些改变。经过学习，我也明白了自己的一些不足，甚至有一种打开新世界的感觉。 ，事实证明，可以这样教学生，而且很多教学方法确实比较实用。这次学习让我看到了一些新的东西，也让我明确了未来的一些方向。这项研究还谈到了师生关系，这在与学生打交道的过程中非常重要。与学生建立融洽的关系确实对教学有很大的帮助。学生听课很感兴趣。有很多类型。有的人自己喜欢这门学科，有的人喜欢老师的教学方式，还有的人与老师关系融洽。这些都是学生兴趣的一些因素。我非常理解这些问题。其实，这才是我在今后的工作中应该关心的。处理好与学生的师生关系。工作中的很多事情不仅仅是我们自己的方向，作为一名教师，我们需要从很多方面来看待。出发，做好这一点，从学生的角度看待学习，往往可以提高自己的教学工作。经过五天的学习，大家辛苦了，我们一行人满载而归。收获是难以形容的。我觉得自己能够明确自己在今后的教学中需要做的事情，也明白作为一名教师我作为一名教师的职责应该更加全面，我以后的教学工作应该更加充实。
我很高兴成为一名人民教师。我很高兴参加这次宝贵的岗前培训。经过这两天的学习，我在迷茫中有了方向，有了信心。 ，脚步变得更加坚定。让我更清楚地明白了如何成为一名学生喜爱、家长信任的好老师。通过这次培训，我了解到当一名教师并不像我想象的那么简单。这是一种责任，承载着一个家庭的希望，肩负着为祖国培养人才的重任。 “老师的身高决定孩子的身高”。我要继续学习，努力提高自身素质，提高班级管理能力，努力学习，为教育事业做出贡献。
培训期间，讲师精彩的演讲和闪耀的个人魅力让我受益匪浅。我了解到，成为一名好老师既非常重要，又非常困难。需要教师不断努力提高。通过培训，我有以下几点思考：
1。珍惜每一位学生
以前，我对爱学生有一个误区。我很喜欢孩子，喜欢和他们在一起，但我的表达不准确。有的孩子感受不到老师的爱，有的孩子受到溺爱。这不利于孩子良好习惯的养成。 “疼爱孩子”并不等于“溺爱孩子”。爱护孩子，概括起来就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的行为，关心孩子的喜怒哀乐，但不要一味讨好，学会用表情和肢体语言与孩子交流。孩子评价并引导学生向积极的方向发展。
2。了解更多，提高你的专业素质
要想上好课，你必须多读书。几乎每个老师都提出过这样的建议，这也是他们上好课的最根本原因。 “只有读了足够多的书，你所教的课才有意义。”段艳霞老师也这么做了。为了教好这篇课文《记承天寺夜游》，段老师深入阅读了五本关于苏轼和苏氏慈的书。 ，震惊了我。如何备课、如何设计教学？段老师无疑给了我们最好的答案。要给学生一杯水，老师必须有一桶水，更要有源源不断的活水。要上好课，老师必须有丰富的知识积累，并且必须不断学习和吸收新知识。只有这样，老师才能教学生一杯水。给孩子的东西是不断更新的东西。
另外，我们一定要认真仔细地对待每一个教案，细化到课堂上要说的每一句话、每一个问题。这样，课堂上传递给学生的都是精髓，引导学生思考的就是切中要害，课堂上不需要深究细节。这样的课所教授的不仅仅是一篇文章的内容，可以说是几本书的精华，学生确实有所收获。
3。多听讲座，学习教学艺术
新教师刚入职时，最大的变化就是角色的转变，从“学习者”变成“传道者、教师、解谜者”。最困扰我的是如何清晰地向学生传授知识。要解决这个问题，我们就要多听课，听优质课，听老老师的课，听新老师的课，主动向身边有经验的老师学习。学习，找出好课的标准，学习师生沟通的艺术。同一首诗，老教师和新教师背诵时的味道不同，给学生的感受也不同。刚开始上课的时候，我只是模仿，抄袭同学的学习方法和经验，“接手”前辈的经验，做成自己的，传授给学生，慢慢吸收经验，学习方法，并进行总结和改进。
4。多走动，优化班级管理
教学是人与人之间沟通、互动的活动。教育的对象是人。小学生是一群思维活跃、活泼的孩子，尤其是一年级。他们刚刚从幼儿园升入小学，从自由散漫到自我激励。约束需要一个过程。如何让孩子适应这种变化并投入知识学习？邹莉老师为我们解答了这个难题，“让孩子们有事可做，不要闲着”。 “学生能做的，班干部就不该做；班干部能做的，班主任就不该做。”班里的事情划分得更仔细，力求让每个学生都有事可做，每个学生都参与班级管理，有任务分配。这样，学生获得了班级管理的自主权，培养了学生的自我管理能力，班主任结合起来，总体指挥，班规和秩序就容易建立，良好的班风也容易形成。
通过这次学习，我明白了作为一名教师责任重大。此时此刻，我虽然仍感到不安，但更加坚定了。我坚信，通过不懈的努力和不断的学习，我一定会找到自己的幸福，让学生因为我的存在而感到幸福。
7教学达到新境界。1。成为一名成功的老师
通识教育部张科长做了《教师的成长与成功》主题的讲座，让我受益匪浅。我始终觉得，一个老师自身的价值就会得到学生的尊重、认可、喜爱和记住。如果能够得到充分体现，这就是教师的职业幸福感。事实上，人的职业幸福是一种心态，是信念和追求的体现。教师通过言行引导和启发学生。而且，你在忙碌和创造中获得更多的快乐，享受不已，苦乐参半。正如在教学过程中，带领学生学习更多的知识、了解更多的道理，不仅开发了学生的智力，而且促进了学生各方面的成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都无法取代的。因此，我必须不断寻找职业幸福。只有不断成长，我才能真正感受到作为一名教师的幸福。
2。做一名善于沟通的老师
师范学校的焦老师从教育中的沟通入手，帮助我理解和掌握了一些沟通的原理和技巧。同时也让我明白，只有师生沟通、家校沟通，才能实现教育。双赢。同时，作为一名教师，一定要勤于研究，在工作中做到最好，因为只有具备严谨的工作态度，不断研究创新的精神，渊博的知识和较强的教学能力，才能促进沟通和交流。推动教育形成合力。
师生之间的沟通中经常会出现各种问题。作为老师，我们可能会忽视学生的感受。焦老师要求我们多方式沟通，尽量找到学生的优点，少一些挖苦和挖苦，多一些耐心和善意，你会发现每个学生都很优秀。在今后的教学中，我一定坚信沟通无处不在，沟通无所不能。善于沟通，做学生真正的良师益友。
3。成为当代教师
电教中心杨科长的《信息化教学三十六计》更让我大开眼界。很多以前在课堂上不敢想、不敢做的事情，在杨科长手中变得如此简单。 。他的讲座充满幽默感、实用性和时代感。杨科长虽然年纪大了，但他敏捷的思维和捕捉到的互联网新元素让我这个年轻人对他十分敬佩，同时又对他感到自卑！
他从不同类型的课堂出发，讲述了现代信息技术在课堂上的应用和方法。他还向老师们介绍了很多好用又好用的软件和网站。他真心为一线教师着想，为教师着想。想一想，解决老师的燃眉之急。他的训练充满了时代感。我想成为一名有时代感的老师。这也是我今后努力的方向。
4。做一名聪明的老师
继续教育学院王老师讲述的“案例”让我感受到做一名聪明的老师更重要。无论是教学还是班主任工作都与我们的教师息息相关。在教育教学工作中，要发挥“隐形人”的作用，培养和加强学生的自律、自我教育。这就是教育的真正目的：实现教育自己。
在教学中，我们也应该做一个有思想的人，时时记录一些案例，写一些案例，以提高我们的教育水平、我们的教育方法和实践智慧。相信写出这些案例有助于我们思考教育中的不足，及时弥补自身的教育漏洞，改进教学方法，实现教育的高效率。
5。做一名有品味的老师
张主任的培训总能给人以指导和激励。我喜欢她的训练，更喜欢她的品味和追求。她的训练让我明白了建立外在形象和强大的内在品质的重要性。同时，在教学中我要时刻提醒自己要做“三小学校的名片”。作为一名教师，要继续严格要求自己，在礼仪、规范、细节上追求完美。不仅要注重自身形象的美，更要注重提高自身的内涵和素质，努力提高自己的文化水平和道德修养。
“一个有品位的老师，一定是一个具有理性精神、悟性、良好生活习惯和修养的人，是一个在生活细节各方面都表现出良好教养的人。他一定是一个气质高雅、兴趣高雅、心胸宽广的人。一个心胸开阔、幽默的人”，这段话摘自《教师的幸福资本》，我也会以此作为我努力的目标。
总之，假期的培训充实而有效，让我有了新的认识。我一定会继续努力，超越自我，实现质的飞跃。
头条
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