首页 - 人物 - 实习期末个人工作总结（完整）

实习期末个人工作总结（完整）

2023-10-09 04:31

小编为大家整理了一些相关的《见习期满个人工作总结(大全)》。希望对您的工作和学习有所帮助。当然，你还可以找到更多《见习期满个人工作总结(大全)》。

第一部分：实习期结束个人工作总结

本次实习的主要任务是上课和担任班主任工作。我的主要实习科目是：英语。通过上课，你可以熟悉班级的基本情况，了解每个学生及其一般学习情况，认真听课，吸收老师课堂上的想法和经验，学会与学生内部和外部沟通。教室外。

实习的第一周，我主要上英语课，也上一些其他科目的课，比如语文、数学、体育等。每天至少听三节课，并尽量听懂如果可能的话，尽可能多的班级。向不同学科的老师学习不同的教学方法。比如课堂内容的引入和及时巩固、多朗读帮助学生加深印象、低年级小学生课堂纪律的要求和管理等。在团队课上，我代替了班主任。并配合学校工作。上半场教学：《新童谣》，下半场带领学生到操场进行集体练习。

通过听课，可以了解老师上课时的教学思路。重点抓好一些重点、难点问题，确保学生掌握方法、举一反三、熟练掌握。实习的第二周，我在导师的指导下学会了写教案。

教案的编写分为以下几个部分：

1。教学目标，

2。教学重点与难点，

3。教学工具，

4。黑板设计，

5。教学过程。

备课包含的内容比较充足，不会出现课堂上无内容可讲的情况。

教学过程中，课堂气氛比较活跃，但课堂纪律却不能很好地控制，导致纪律过多，影响教学。加之课堂上新知识没有及时深化和巩固，导致课后练习和作业中出现不少错误和问题。例如《牛津小学英语》3A第7单元的关键句型：Lookthisis...和Lookat...学生将无法区分它们。主要原因是不能正确理解其含义。同时，学生对单词的掌握也非常好。接受新知识的能力也比较强。这让我认识到，在小学英语教学中，作为一名老师，一定要友善。在课堂上，要引导学生主动学习，对英语产生兴趣。他们不应该只是干巴巴地谈论单词或句子。对于简单的语法，应该用更简单易懂的句子来描述，用你周围的小物体作为比喻。同时，还应该有耐心，对学生不理解或错误多的内容进行强调。对于学生提出的问题，应尽可能予以解答。

教师是一项崇高而神圣的职业。两周的实习让我认识到，做一名优秀的人民教师会更加困难。这次实习期间，我利用美术课上学到的知识制作了以《新童谣》为主题的单词卡和黑板报，效果不错。

社会在不断进步，我们的基础教育也对教师提出了更高、更新的要求。师范生也面临着巨大的挑战和考验。 “学高为师、堂堂正正为榜样”的内涵也在不断深化。这就需要我们不断完善自己，做好全心全意投入未来教育的准备。

第二部分：实习生年终工作总结

20xx年8月10日，我很荣幸被分配到头头寺信用社实习。我刚从学校毕业，对工作一无所知。以前我以为信用社的工作无非就是存钱、取款，很简单。学习了，但事实并非如此。在领导和同事的帮助下，我认识到了很多，学到了很多。起初，我只是下令传票。这项工作看似简单，但做起来并不容易。我来到这里的时候，正处于新生代培训的后期阶段，过几天就要上线了。新一代的推出对于每一个刚刚学习的员工来说都是一个新的开始，而对于我来说，我完全没有概念。不，我以前从未接触过这些东西，什么也不懂。这使得事情变得更加困难。我只能通过看着同事操作来慢慢理解。我感觉这份工作并不像我想象的那么简单。

9月1日，协会组织了新员工培训，让我们有机会更多地了解信用社，也学到了工作中必须掌握的业务技能，比如数钱、键盘等。一起练习学习的人都是同龄人，所以大家学习的积极性都比较高，没有人愿意落后。培训回来后，我仍然利用空闲时间练习键盘，为以后提高工作效率打下基础。一周之内，我的数值输入速度有了很大的提高，但还是没有同事做生意时那么快。随后，美联社组织了一次技能竞赛的业务技能培训，并找了几名新员工进行培训。我很高兴领导又给了我一次学习的机会，提高了我数钱、数键盘的速度。所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果你不努力工作，你就不会成功。

经过3个月的学习，我对基础业务已经非常熟悉了，所以当我走上工作岗位时，可以说是轻装上阵。然而生活中粗心大意的问题还是带到了工作中。上任的头两天就出现了现金。账目与事实之间存在差异。经过仔细检查，我发现钱箱里落了一把钱。这是一场虚惊。上

一旦入职，你会涉及到很多业务，比如发放贷款、催收贷款、计算利息、电汇、给公司开户、结账等等，这些都比较复杂，但我喜欢参与其中。当我遇到这些事情时，我每次完成这些任务时都会将它们记录在我的笔记本上。好的记忆力不如不好的写作。如果以后遇到不记得再看一遍的话，我就翻一下笔记本就可以了。

来到头头寺信用社已经快5个月了。这些天，我要感谢领导和同事们的帮助和关心。 2009年我已悄然离去，在新的一年里，我要改掉坏习惯，工作中认真负责，更要努力学习，不断充实自己，不辜负领导对我的期望。

谢谢！

第三部分：实习期间个人工作总结

自20xx年2月起，我很荣幸来到X公司担任财务处技术支持中心储备主任。转眼间，三个月的试用期就过去了。在领导的言传身教、关心和培养下，在同事们的支持、帮助和密切配合下，我不断加强科室业务学习，在工作中精益求精，圆满完成了我交给的各项任务。假定。我的个人职业素质和业务工作能力取得了一定的进步，为今后的工作奠定了基础。为我的工作和学习打下了良好的基础。现将我个人的工作学习情况总结如下：

1。了解公司

从刚到X开始，我对财务部门的业务就比较陌生。经过三个月的学习和领导、同事的指导，我对公司的管理架构和部门有了更深入的了解，对自己所处的位置也有了更深刻的认识。对职位的工作内容有一个大致的了解。公司业务范围主要分为金融、司法、情报三大领域。其下属分支机构主要有X分公司、X分公司、X分公司、X分公司、X分公司、X分公司、X分公司等。我行金融业务部技术支持中心主要为分支机构提供技术帮助和支持。

2。工作

入职不久，X分行就中标了中国农业银行前端网络项目。 X分公司去年才成立，技术实力相对较弱。我的任务是提供技术支持，主要负责农业银行前端网络的前期规划和预算。我们主要负责X、X城市的前端改造。经过一个月的前端网点调研以及与甲方城市分公司保卫处领导的沟通，我顺利完成了79个网点和28个网点的设计方案和预算，总计超过900万。

6月份，农行网络进入具体实施阶段。我收集整理了X网络前期遇到的问题和讯美互联网软件厂商的要求，成功实施了X城区三个示范网点的网络接入工作。

3。学习和生活

在工作过程中，我深深感受到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。首先，我向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛吸收各种知识。 “营养”，积极备战二级建造师考试。二是向身边的同志学习。在工作中，我始终保持谦虚、谨慎、虚心求教的态度。我主动向领导和同事请教，学习他们吃苦耐劳、求真务实的工作作风和解决问题的方法；三是要从实践中学习。、把所学的知识运用到实际工作中，在实践中检验所学的知识，发现不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

这三个月来，在领导和同事的帮助和支持下，我取得了一定的成绩，但我知道自己还存在一些缺点和不足，与工作需要和领导相比还有一定的差距要求。一是工作不够细致，很容易出现一些漏洞。二是工作预见性、预见性不够强。三是工作弹性不够。在今后的工作中，我一定要努力戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为国家机关的优秀人才。单位需要。天赋。

第四部分：实习期间员工个人工作总结

我知道我只是一个普通的实习生，还有很多东西不懂，市场上还有很多新的东西在等着我。因此，来到公司后，我尽量以谦虚的态度去面对同事和领导。相比我那些奋斗多年的同事，我也知道这一点。

我还有很多需要提高的地方，但我有一颗肯学、肯吃苦的心。因此，在整个实习期间，我没有一刻放松自己，也没有停止前进的脚步。因为我知道，一旦停下来，我就会变得懒惰，之前的所有努力都将付诸东流。

就这样，我一直坚持到实习期结束。现在，与刚来公司时的状态相比，我看起来完全不同了。无论是心态还是能力上，我都能明显感觉到自己发生了很大的变化。

刚进公司时，我并没有感受到任何阻力，但面对完全陌生的环境和第一份工作，我却无法完全放松。我心里还是有很多的紧张和很多的不安。后来，当我慢慢熟悉了这里的环境后，我才开始放下内心的戒备。

这时候我才真正开始敞开心扉与同事沟通、交往，现在心态完全放松、积极、乐观。在工作能力方面，一开始我什么都不懂。后来，通过自己的努力，我逐渐熟悉并掌握了它。渐渐地，我越来越能应付工作了，工作能力也得到了很大的提高。推动。

面对实习期间的进步和这段时间的成长，我要感谢公司同事的帮助和我自己的努力。我将在今后的工作中继续努力。

第五部分：实习期结束个人工作总结

从20xx年6月开始工作已经半年了。六个月来，在领导和同事们的精心关怀和指导下，经过我的不懈努力，我在各方面都取得了很大的进步。

不懂得学习是进步的前提和基础。合规建设学习，对各项业务进行学习，理论与实践相结合，不断学习，持续改进。学习各项金融法律法规，积极参加单位组织的各项学习活动。通过不断的学习，我自己的思想和理论得到了进一步的提高。勤勉尽责的精神和爱岗敬业的职业道德是每一项工作顺利开展和最终成功的保证。农村信用社以服务“三农”为宗旨，认真细致地办理每一项业务，严格遵守各项金融法律法规和单位规章制度，认真履行“三防一保” ”责任，自觉遵守监管操作。从第一天起，我就认真学习了储蓄电脑业务系统、会计业务等业务技能。从零开始，在同事们的悉心指导下，经过几个月的时间，我掌握得更加熟练了，已经可以独立使用电脑了。经营业务。

在今后的工作中，我将继续努力学习，在以下几个方面取得进步：

1。社会飞速发展，各学科知识日新月异。我将不懈努力学习各种金融理论知识，并用其指导实践，更好地适应行业发展的需要。

2。只有熟练掌握各项业务技能，特别是业务系统的操作、会计业务等技能，才能更好地践行服务“三农”的宗旨。我将继续通过更多的观察、更多的学习和更多的练习来做到这一点。提高您的业务技能。

3。如果你不明白，就问吧。如果你不懂，那就学习吧。像专业人士一样寻求建议。只有理论与实践相结合，才能不断进步。实践是证明一切的基础。提高解决实际问题的能力。在实践的过程中，要慢慢克服急躁情绪，积极热情地对待每一项工作。

总之，短短六个月的实习期使我认识和了解了信用社，掌握了这个部门的专业技能。这半年是我人生角色转变的半年，也是我农村金融生涯的起点。我将不懈努力学习，进一步提升自己，更好地服务农村金融行业和“三农”。

第六部分：实习期结束个人工作总结

回顾实习期间的工作，我能根据学校的工作安排，认真制定工作计划并落实。我的主要工作是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，也是学校管理的中间力量和骨干力量。他对于良好的班风、校风的形成起着决定性的作用。在担任班主任实习期间，我认识到班主任对学生的思想教育工作本质上是与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，实现有针对性的目标，采用合适的方法，才能达到目标。教师为学生的成长提供帮助和指导，学生为教师的工作提供配合和支持，这样才能收到良好的教育效果。简单说一下我的具体工作：

1。思想认识

在大学继续学习学科教育知识和普通教育学、心理学知识。除了了解“教育是什么、学生如何学习”的根本问题外，我还尽力在有限的时间内提高自己的教师技能。。然而，这些源自文本阅读、个人思考、微训练而衍生出的教育信条、意识取向和行为习惯，在真实的教学场景面前只能依靠暂时的教育热情去努力。为您未来的教育生涯制定计划。这就是我实习的思想目标。

在实习生活中，我始终以一名教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行举止，热情地关心实习学校和班级的学生，尽心尽力做好实习工作。对学生有良好的负责态度；同时，作为一名实习生，作为实习学校的一员，我时刻牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见。思想，学习他们的经验，积极完成实习学校布置的任务，树立良好形象，为实习学校做出贡献。给领导、老师和同学们留下了良好的印象，得到了学校领导和老师的一致好评。我对此感到非常高兴。在这次实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。我严格要求自己，努力做好本职工作。

2。学习经历

（1）师范院校培养师范生主要以学科知识教育和普通教育学、心理学知识教育为主，但没有明确告诉我们如何将所学的学科知识与教育知识结合起来。教师以学科知识和教育（课程）知识为基础，逐步形成独特的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学序列的设计、各种教学策略的运用、多重表征的呈现、对学生认知结构的理解等。学科教学知识的形成和深化对于教师发展具有不可低估的重要意义。

（2）关于教学过程，我们尽可能用最有效的逻辑思路来设计教学过程，我们进行的教学也与这些线索相联系。大多数团队成员以完成教学目标为首要任务来组织课堂教学，而不是像具有教师专业知识的教师一样，根据与学生的互动来合理、随意地调整教学内容。也就是说，团队成员遵循预设主义的线性思维，忽略突发的问题和意外；具有教师专业知识的教师更多地遵循生成主义的非线性思维，充分利用各种教学资源。老师的天才似乎并不在于他的教学设计有多么完美，而在于他对教学过程的有效控制。这实在是值得我们实习生仔细观察和推测的事情。

(3) 如果学生在课堂上回答我的问题，那将是对我最大的奖励。因此，关注学生在课堂上的反应很重要。我认为，我们应该跟踪学生的学习状况并分析其原因，从而改进我们的教学方法和确立教学内容。教师不仅要传授知识，还要管理课堂纪律并与学生进行个别交流。刚开始，由于我心情极度紧张、经验不足、适应能力较弱，在课堂上出现了“讲课重点不突出、教学思路不流畅、师生配合不默契”等问题。课堂。针对出现的问题，陈老师会仔细讲解其中的重点、如何克服困难、如何自然过渡。他还提出要多向有经验的老师学习，多学习教材等教材，当面指出教案的不足和不足。课堂上的弱点。他态度温和，脸上总是挂着微笑。即使批评我也欢迎。

3。教学工作

（1）为学生创造主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。

在教学中，我把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。当我在教学中将任何一种装备展示在学生面前时，老师都不会告诉学生如何玩它，而是让学生自己思考方法，创造出各种游戏玩法，发挥他们的创造性思维。我们还在活动中设置了一定的疑难问题，让学生自己想出解决办法，培养学生解决问题和创造性思维的能力。

（2）运用多种激励方法，提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。

新课程中非常重要的一点就是充分调动学生的积极性，让所有学生积极参与活动。为此，在教学中，我们充分利用以下几点来吸引学生参与活动。

(1)根据学生的生活经历设计有趣的游戏。兴趣是一个人完成某种任务或活动的内在动力。在设计活动时，更要坚持趣味性的原则。只有设计的活动生动有趣，学生才会感兴趣、积极参与、百折不挠。

(2)适当制造一定的张力。适当的紧张会让学生产生紧迫感，从而使他们更积极地完成练习活动。例如，利用竞赛来开展活动，可以提高学生的活动热情；创设危险情境，可以让学生以紧迫感努力完成练习活动，提高活动的持久性。

(3)正确使用语言激励。老师在认可学生时可以用无数的言语来表达自己的态度和情感。避免简单地说“好”或“很好”，否则学生心理上不会满意。这不仅有利于增进师生关系，也有利于激发学生的自信心和活动热情。

（四）非语言奖励当学生在活动中表现出色时，教师的微笑、点头、竖起大拇指等非语言奖励，对学生来说是很大的鼓励；教师常常走到学生身边，拍拍他的肩膀，摸摸他的头，对学生表示无声的欣赏和赞扬；在活动中，教师常常注意与学生进行目光接触，告诉他们老师正在注意他们。活动的积极性具有一定的激励作用。

（3）注重整体，让每个学生都能在原有水平上有所提高。

在体育活动中，要考虑不同能力学生的需要，改变过去“一刀切”的做法。从学生的个体差异出发，对不同发展水平和能力的学生提出不同的要求。对于运动发育良好的学生，应适当增加难度，让他们“玩得有劲”；对于运动发育较差的学生，应减少动作要求，让他们也能体验到“成功的喜悦”。

（4）设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优秀品质。

教师在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求显然不适合当今学生的实际发展水平。在实践中，我们深刻认识到，只有活动难度合适、安全措施完善，学生的潜力才能得到充分发挥。在活动中设定一定的难度，故意制造一些困难情境，让学生经历一定的挫折，对于形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

（5），两次操作

(1)。开学时，我用三个星期的时间给高一学生进行广播练习教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做练习的重要性和必要性，并培养学生高度重视练功、自觉练功、坚持练功、认真练功的良好习惯。